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客觀的教育需要性
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客觀的教育需要性是根據事實而來，也就是根據事實來認定教育的需要與否。這種觀念如「人只有透過教育才能成其為人」，在事實上，就是認定人有受教育的需要。
客觀的教育需要性，是指每一個人都有接受教育的需要。如國民教育或義務教育，這種教育是每一個國民都要接受的，因為有客觀的需要，所以才需要用法律規定。 基於以上的論點，客觀的教育需要性必須基於下列兩個條件：(1)為大眾所公認者：大眾公認必須接受教育；(2)具有普遍性者：社會上每一個人普遍都要接受教育。 |
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玻利維亞的圖書館
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玻利維亞共和國位於南美洲中部，其國土北部和東北部接巴西，東南接巴拉圭，南臨阿根廷，西接祕魯、智利。面積1,098,518平方公里，人口19,100,000（1989年估計），官方語言為西班牙語。
1821年6月創立國家圖書館，1938年於蘇克雷(Sucre)重組，現有館藏150,000冊，期刊2,300種，主要館藏為19世紀的出版品，1883年成立國家文獻局(National Archives)，附屬於國家圖書館。國家寄存圖書館(National Depository Library)則位於政治中心的拉巴斯(La Paz)。 玻利維亞的學術圖書館以10所大學的圖... |
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青菱的鯛
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體高而側扁，略呈菱形；頭背部於眼上緣處稍突出。吻長而突出，略呈三角形 。奇鰭基底兩側無棘板，腹緣亦無棘板。口略大而斜裂；上頜可伸縮。齒小，兩頜具絨毛狀齒。鰓耗退化呈瘤狀 。背鰭單一，具VIII硬棘為20或21軟條 ；臀鰭具II硬棘及21-22軟保；尾鰭圓形；胸鰭遠短於頭長，具14軟條；腹鰭具I硬棘及6軟條。體被細鱗；頭部除了頰部及鰓蓋被鱗外，餘皆裸露；側線完全。體藍灰色；尾柄白色 。
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個人電腦的非相容性
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兩部或兩部以上的個人電腦間，無法做交換資訊的相容能力。
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規則為本的系統
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將知識以規則的方式來表達且用所得到之規則所建立之系統。
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日曆鐘；日的時鐘
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以24小時為周期，依時、分、秒來表示時間的時鐘。
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希臘戲劇的終場
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戲劇名詞。希臘古典悲劇中，在幕將終了之讚美頌歌後的最後演出；同時也用來描述出場的合唱隊吟唱最後頌歌的時候。在索佛克里斯（Sophocles）的《伊蕾克特卓》（Electra）一劇中，除了領導角色外，其餘的角色都下場，門在此時打開，呈現「生者」與「死者」的分野，然後領導角色唸出此齣戲的最後幾行台詞。
J. P. Mobley《Dictionary of Theatre and Drama Terms》.
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減；負的
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減：
參見減法。負的： 若一個數比0小，稱此數是負數。 |
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主觀的教育需要性
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主觀的教育需要性是根據個人的需要而來，每一個人對於教育的需要不同，因為人有個別差異，不能一概而論。也就是說，人接受教育具有個別性。
基於以上的論點，主觀的教育需要性必須基於下列兩個條件： 1.個人的能力：教育與人的能力有關，一個人具有接受教育的能力，容易有接受教育的意願，想成為一個具有知識與才能的人，教育需要性就更為迫切。2.環境的因素：一個人生活在某一個環境中，需要適應環境，而適應環境的方法需要教育來獲得，為了適應環境，有接受教育的需要。 |
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起源目的指令
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指不含運算碼但在起源位址及目的位址部份隱含運算內容的指令。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士