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主動意向的
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拉邦動作分析名詞。拉邦動作分析首要分辨的是,動作質地中、動作與意圖吻合者,即為主動意向的動作質感。例如:威猛的力勢質感常見於厚重傢俱的搬運動作中,搬者以對抗地心引力的方式,費盡九牛二虎之力來移動傢俱,威猛即為一種主動意向的質感。
Cecily Dell《A Primer for Movement Description: Using Effort-Shape and Supplementary Concepts》1977、Rudolf von Laban & F. C. Lawrence《Effort》1974. (first published in 1947) &《The Mastery of Movement》1971、John Hodgson & Valerie Preston-Dunlop《Rudolf Laban: An Introduction to His Work and Influence》1990...
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的工作水平
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字元為基的
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同【文字為基的】(text based)。
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非局部的
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在程序中未加以定義的程式變數(表示標號者除外),對這個分程序來說就是非局部的。
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卡斯蒂格里尼的人文思想
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卡斯蒂格里尼(Conte Baldassare Castiglione, 1478~1529)為義大利外交家及廷士。卡氏在米蘭接受教育,幼年時上過人文學者的學校;一五○六年,卡氏去過英格蘭。卡斯蒂格里尼著有〔廷士〕(The Courtier)一書,出版於一五二八年,係以對話的方式著述廷士教育的種種活動;該書廣受各國歡迎,曾被譯為多種文字。該書不僅討論一位廷士的教育為何,尚且討論到貴族婦人、廷士與皇子之間,應如何相處的問題。卡氏以為廷士須出自於貴族,來自良好的家庭背景。一位廷士需要面貌堂堂,說話強而有力,具有吸引眾人的力量。一位教養良好的廷士,不僅能說、能寫,而且精通拉丁語文,熟習當地方言,...
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森林中的吉普賽人
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英格蘭傳統的民謠舞蹈,可能源自Santa-Katerina儀式,是給年輕淑女的忠告。舞蹈本身與「吉普賽」並沒有任何關係,據說十九世紀時,有位老伯曾研習這種曲調使其再度流傳,還描述在村莊舉行婚禮或狂歡慶典時,輕快的吉格舞(Jig)與波爾卡舞(Polka)最受歡迎。曲調曾在1870年《皮恩王的波爾卡舞》(King Pippen´s Polka)中出現,除此之外,《交換新娘》(The Bartered Bride)中有一支吉普賽舞。
W. G. Raffe《Dictionary of the Dance》1964.
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生物的壓力
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任何生物因子構成對生物體潛在的傷害之張力。
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失去管教的兒童
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德國在一九八○年代(當時的西德),由於失業率的突然升高,達到百分之十以上,使社會運作失調,突然增加許多遊民。那些成人遊民急著找工作,到處奔波而無暇照顧子女,於是讓子女外出流浪。外出流浪的兒童最容易犯罪。當時的犯罪有兩種:一為吸毒;一為占屋運動(Bewegung der Hausbesitzung)(隨便進入別人屋內占據人家房屋),使社會不安寧,連警察也感到頭痛。
當時大學裡的教育學教授,結合教育團體收容那批失去管教的兒童,然後供其吃住及教育。當時的教育學教授,對那些兒童進行調查與訪問,了解其犯罪的家庭與社會背景,一時之間探討此類問題的著作,如雨後春筍般出版。 失... |
教學的精緻理論
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教學的精緻理論源起於一九七○年代,以美國學者雷各魯斯(C.M. Reigeluth)為代表人物,他統整了認知心理學派學者教學設計的理論要點,包括奧斯貝(D.P. Ausubel)的漸進分化(successive differentiation)學習,布魯納(J.S. Bruner)的螺旋課程(spiral curriculum),諾曼(Norman)的網狀學習(web learning),以及基模理論(schema theory)等。精緻理論主張在教材鉅觀層面的組織策略上,應採取符合認知/精緻的進程,將教材所包含的相關概念依照由上而下,從頂部到底部的原則安排呈現順序,以符合人類內在的認知結...
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教師的供需
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教師的供應與需求要保持平衡,才能使教育專業健全發展。教師的供應大於需求,可能造成教師失業,形成社會、經濟的問題;教師的需求超過供應,可能因降格以求,以速成班的方式來救急,造成校際發展差距,教師品質不齊。為確保教師供需平衡,常須預先妥加計畫。由以下決定教師供求的因素來推估並計畫教師的供需:(1)整體社會經濟人力的規劃與研究;(2)教育政策與發展指標之訂正,教育品質需求的提高,師生比率之估定與調整;(3)學齡人口的自然成長與社會成長數量與比率;(4)學生的就學意願與教育需求;(5)教師人口之自然變化,教師退休及教學之意願。
國內過去對教師供需已有若干研究,國小教師供需關係之估測研... |
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
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貓頭鷹博士