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初始效應和新近效應
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對後來的項目有較多的心理複誦。相對地，新近效應的產生，主要是因為在最後項目與測驗之間很少有或根本沒有其他訊息介入。 舉例老師應該考慮初始效應和新近效應的問題。這些效應意味著，在一節課開始或結束前所教導的訊息，比其他時間教導的訊息更可能保留下來。為運用這個現象，老師應該在上課時，將最重要的新概念放在該節課的最前面，然後在該節課結束前做摘要。許多老師一開始上課就點名、收午餐費，檢查家庭作業、和進行 |
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蝸牛
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的害蟲。當天氣乾旱時，庭院大蝸牛就會說在貝殼內，用一種乾燥後便硬的粘液將貝殼開口封住。庭院大蝸牛也和其他種類蝸牛一樣，同時擁有雄性和雌性的生殖器官，因此隨便兩隻蝸牛都能交配繁殖，通常牠們會將乳白色的卵產在土壤中，讓牠自然孵化。(註1) 非洲大蝸牛非洲大蝸牛是世界上體型最大的陸生蝸牛，重達八百公克，外殼長達二十公分。非洲大蝸牛被人們當作是一種食用的螺類，被引進到其他溫暖地區，但近年來，非洲大蝸牛也成為了危害農作物的害蟲之一。(註1) 關鍵字中文關鍵字...
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冰消瓦解
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「冰消瓦解」原作「瓦解冰泮」。三國時，曹操要攻打孫吳，文書官陳琳便替曹操寫了一篇聲討孫權的文章，以增加曹軍的氣勢。文章中提到漢朝初年的七國之亂，當時漢高祖劉邦分封劉姓子弟為王，諸侯國各自為政，屢次與中央抗衡。景帝時，鼂錯建議削弱諸侯的勢力，被皇帝接納，因而引起各諸侯王的不滿。吳王劉濞遂聯合其他六個諸侯王起兵叛亂，一時間聲勢浩大，頗有威脅中央的氣勢。景帝派太尉周亞夫領軍平亂，沒有多久，這七國的軍隊就瓦解了，為首的吳王劉濞也遭到殺害。原本的七國大軍根本無法抵擋漢軍，因為他們都是烏合之眾。陳琳便用這事件來比喻曹軍的氣勢，有如當時的漢室天威震人，各路人馬都無法與之抗衡。文章中用「瓦解冰泮」，也就是「像...
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特質
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1.異於其他眾物的性質。
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一了百了
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原指一樣事情明白了解，其他各事亦可類推而明白了解。＃語本《朱子語類．卷八．學．總論為學之方》。後人望文生義，以「了」為「了結」之義，「一了百了」遂指主要的事一了結，其餘相關的事也隨之了結。
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六六討論法
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八項步驟雖非六六討論法本身，但時間許可情況下，宜盡可能實施之，以擴大分享，並利於進一步討論。也可結合其他討論法，以補此法發言有限、不能深談的缺陷。 實施要訣1. 每組的主席應確定時間。2. 發言內容不可離題，簡潔明瞭。3. 探討的方使以交換心得為主。4. 再開始討論前，可先帶領暖身活動，使氣氛活躍。 關鍵字中文關鍵字：六六討論法英文關鍵字：Discussion 66參考資料1. 吳武典、洪有義、張德聰（2010，二版）。團體輔導 (頁361~362)。臺北市：心理出版。
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內隱的人格理論
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們所做的方式之一，就是要通過所涉及到的，作為一種「內隱的人格理論」。註1就某方面而言，確定個人特質與其他特質是相關的，這就是一種信念。假如我們所觀察到認為某一種特質是一組特質的一部份時，那麼將能猜測到個人也具備那些特質的其他部份。對於什麼樣的特質能夠相配合，每個人都有屬於自身的觀點。例如：對某些人而言，特質「聰明的」、「安靜的」和「友好的」等等，可以組成一組。倘若觀察到某人的行為是「友好的」、「安靜的」行為，那麼就可能將「聰明的」該種特質加諸於某人...
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七個習慣
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衡的自我更新原則，個人能夠在身心靈和情感方面，不斷日益精進，強化自己能力，有了持續更新習慣，更有助於其他六個習慣的完成。 關鍵字中文關鍵字：七個習慣英文關鍵字：7 habits 參考資料吳清山、林天祐/著。教育e辭書，2008年1月初版，頁14-15。高等教育文化事業有限公司。
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價
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3.化學上用來表示一個原子與其他原子相結合時所參與的數目。[例]原子價
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貓頭鷹博士