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幼兒教育券
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，並提昇幼兒教育水準。縮短公私立幼稚園與托兒所學費差距，以減輕家長教養子女之經濟負擔。 實施原則實施對象：全國滿五足歲之幼兒，且合於下列規定者：以當年九月二日起至次年九月一日止年滿五足歲未滿六足歲者。因特殊原因未依齡托教者，不在此限。實際就讀 (托)於已 立 案私立幼稚園、托兒所或其他合法托育機構者。具下列情形之一者，不得使用幼兒教育券：公立幼稚園、托兒所之幼兒。就讀已立 案私立幼稚園(托兒所或其他合法托育機構)核准班及學生數外超收者，或未立案私立幼稚園(托兒所)者。每人每學期限領乙次，重讀生及轉學生已領有補助者，不得重...
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隨機
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不預設立場，沒有特定的對象。如：「隨機選擇」、「隨機抽樣」。
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職業興趣組合卡
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有關這個職業的說明資料。 職業興趣組合卡之施測本測驗適合以一對一或小團體方式（15人以內）進行，適合對象為國高中生與高職生。時間約需1.5至3小時，輔導教師可藉由此測驗活動協助學生了解自己對自己、對別人、對職業世界的看法，學生可以把這些生涯資訊做基礎，做為生涯選擇的參考。由學生針對每個職業敘述的偏好與否做反應，輔導教師則根據學生的反應一一歸類分組，可初步分為「喜歡」、「不喜歡」、「不知道」三種類別，「喜歡」是指「將來有可能選擇的職業,有吸引著你的地方。」「不喜歡」是指「將來不太能選擇的職業,它沒有什麼吸引著你的地方」。「...
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列管
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因應公共秩序需要，將特定對象列入查考，以便管制。如：「列管人員」、「列管毒化物」。
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蒲松齡
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情的態度大致上分為兩種類型︰第一類是代表反傳統的女子，她們絕不被禮教所拘束，可以自由的選擇自己心儀的對象，更不需經過繁瑣的婚姻儀式，只要「趁夜奔之」就可以達到目的。((資料來自:傳統中國文學電子報第一四一期2002/11/29
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魅力領導
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目錄1 魅力領導1.1 魅力領導的核心1.2 魅力型領導的特徵1.3 中英文關鍵字1.4 參考資料 魅力領導 魅力領導(Charmstic Leadership)可說是轉化領導的一部分，乃領導者利用本身的魅力，讓成員對領導者產生情愫及模仿對象，以增強部屬的自尊和自信心，進而提升團體的效能。(陳嘉陽，2012) 最早「魅力」（charisms）一詞是德國一位社會學家偉伯（MaxWeber）在20世紀初時提出，意指領導者對下屬展示的一種天然的吸引力、影響力和感染力，另外在1977年豪斯（Rorert House）也指出魅...
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招魂
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2.《楚辭》篇名。史記屈原傳以為屈原所作，王逸《楚辭章句》以為宋玉所作。招魂對象有三說：屈原招楚懷王魂、宋玉招屈原魂、屈原自招其魂。
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線民
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情治單位為蒐集情報、線索，以非正式方式運用的一批人。依規定，並無合法身分，只能算某一情治人員運用的對象，隨時可以斷絕關係。也稱為「線人」。
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斷層
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作水平方向移動，就稱為平移斷層，依造岩層方向可在分為是左移斷層或是右移斷層(站在斷層的任一側觀察，若對象明顯的向左移動就是左移斷層，；反之則是右移斷層。 正斷層與逆斷層正斷層:岩層因為板塊張裂作用，使得上盤沿著斷層面下滑者，稱為正斷層。當上下地形落差過大時，會出現明顯的斷崖地形，且多個正斷層平行排列時，則會形成裂谷地形，最有名的就是東非大裂谷。逆斷層:因板塊或地層受到擠壓所導致，使上盤沿著斷層面往上衝者，稱為逆斷層，台灣最有名的就是造成921大地震的車籠埔斷層就是逆斷層。 地震地震發生的原因主要是因為地下岩層發生斷層時忽...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士