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勝田守一（日本）
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勝田守一(1908～1969)出生於日本東京都，是一位哲學家及教育學者。昭和七年(1931)，他畢業於日本國立東京大學哲學科（系）後，即留在母校哲學科擔任助理人員。一九三四年，他應聘到松本高等師範學校擔任講師；次年，改聘為教授並兼學生訓育工作，講授德語和哲學二科。一九四二年，他轉職文部省（教育部）任圖書監修官。第二次世界大戰後，勝田於一九四五年十月，擔任公民教育革新委員會發起人；翌年十月，改任文部省教科書局社會科主任；一九四九年，由文部省退休，應聘為學習院大學教授；一九五一年改任國立東京大學教育學部（院）教授，主講社會科教育法、教育哲學等學科；一九六五至一九六六年間，兼教育學部部長。
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國立公文書館內閣文庫（日本）
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德川幕府(1603-1867)自初代將軍德川家康以來，在整個時代都致力於收集書籍。在江戶城內，建立了紅葉山文庫來收藏這些書籍。所收藏的書，漢籍占半數以上，藏書量達120,000-130,000冊。另外，由林家的私塾變成為幕府的官學「昌平坂學問所」裡也藏有大量的書籍。這些幕府關係方面及其他藏書，由明治新政府繼承下來，1885年伴隨著內閣制度的建立，成為內閣文庫。以後繼續購入和、漢書、西洋書，1971年國立公文館創立，內閣文庫就成為其組織之一。
該館現有藏書量約為530,000冊。其中180,000冊是漢籍。其中有宋版22部、元版76部，被指定為重要文化財產約有宋刊本〔廬山記〕5... |
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文政審議會（日本）
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文政審議會係日本於大正十三年(1924)四月十五日（勒令第八十五號）設置，於昭和十年(1935)十二月二十九日（勒令第三二二號）廢止之內閣直屬合議制審議機關。其地位處於臨時教育會議與教育審議會之間，設置期間曾對十四項諮詢進行十二項的申覆，審議戰前昭和時期之重要案件，並通過數項建議。
其組織以內閣總理大臣為總裁，其下設副總裁兩名，一由文部大臣兼任，另一由委員選任之。委員大多網羅樞密顧問官、參眾兩院議員、各省廳次官、學識經驗豐富者、軍方人士、財界人士以及中、小學校長數名擔任之。 文政審議會之設置主旨，在於調查審議有關振興國民精神及教育方針等文政上之重要事項。蓋在第一... |
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市町村社會教育委員（日本）
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日本市町村社會教育委員為市町村教育委員會設置的諮詢人員，對社會教育推行所發生之相關問題提供諮詢。
市町村教育委員會負有推行社會教育之責，為市町村社會教育的主管機關。為使社會教育的推行更加順暢有效，〔社會教育法〕乃規定，市町村教育委員會應置社會教育委員供其諮詢，以求集思廣益。社會教育委員的具體職務如下： 1.有關社會教育計畫之立案。2.定時或臨時舉行會議，以應市町村教育委員會之詢而申述其意見。3.為執行前二項職務而做必要之研究及調查。4.受市町村教育委員會之委託，就有關青少年教育的特定事項，給予社會教育人員建議與指導。社會教育委員係由市町村教育委員會教育長提名，薦請教... |
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小原國芳（日本）
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小原國芳(1887~1977)，日本九州鹿兒島縣人。十歲母逝，十二歲時父亦棄世，幼即遭困苦生活。十三歲時，考入通信技士訓練班受訓；結訓後，進鹿兒島一等電信局服務。五年後，投考鹿兒島師範學校，以名列第一榮獲錄取。在校四年，成績始終名列前茅，故畢業後未曾到學校服務，即再順利考取廣島高等師範學校英文科繼續深造；在廣島高師四年，仍保持優異成績。畢業後，獲分派香川師範學校任教。在香川師範學校任教二年半，小原氏全心投入，努力盡責，深得同事、學生及家長之尊敬與稱譽，亦獲校長之器重。
為求更一層深造，小原氏再考入國立京都大學哲學科（主修教育學）就讀。在京都大學三年期間，後二年專心致力於畢業論... |
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日本中小學教師在職進修
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日本現行的中小學教師進修主要根據三項法令：(1)〔教育職員資格證書法〕(1949)：規定在職教師可以經由進修而取得高一級的教師資格證書，或是第二專長教師資格證書。(2)〔教育公務員特例法〕(1988)：第二十條規定進修係教師之義務：教師為執行其教學職務，必須不斷研究進修以提升教學品質；教師在不妨礙正常教學之下，得申請暫時離開職位參加進修。(3)文部省並於一九八九年起實施「初任教師研修制度」，以協助初執教鞭、為人師表者提升其實際教學能力。規定中，新任教師的實習試用期從原來半年延長為一年。在實習試用期間內，初任教師接受指導教師的面授指導至少七十天，而在教師中心進修研習的時間，不得少於三十天。<...
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日本腦炎
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病名。一種由濾過性病毒所引起的腦發炎，此病由蚊子作媒介，常發生於夏季。首先發生於日本，並由日人分離證實其為濾過性病毒所引起的疾病，故命名為「日本腦炎」。
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日本女貞
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常綠喬木。嫩枝綠褐色，被毛茸；小枝灰褐色，具皮孔，光滑無毛。單葉，對生，革職；橢圓形或卵狀橢圓形；長4~8cm寬3~5cm；基部闊楔形銳形，先端銳尖；全緣；表面深綠色，背面淡綠色，兩面均光滑無毛；葉柄長0.5~1cm，淡紅褐色。花兩性，圓錐花序，頂生，花小，多數，具芳香味；花萼鐘形，先端4淺裂；花冠漏斗狀，4裂，反捲；雄蕊2，著生於花冠筒上，突出花冠外；雌蕊1；子房2室，柱頭2分叉。核果圓筒狀，兩端圓形，長0.8~1cm，徑約0.4~0.6cm，熟時黑紫色。
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日本教職員組合
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日本教職員組合簡稱日教組，係於昭和二十二年(1947)六月八日由日本各都道府縣「教職員組合」所組成的聯合組織；會址設在東京都千代田區一橋26-2，日本教育會館內。成員以公立學校教職員為主，除此之外，尚有少數成員來自於國、公、私立大學教職員團體及勞動組合，是一個包括國立學校、公立學校及私立學校之教師團體。該團體須遵守〔地方公務員法〕之規定，而不受〔勞動組合法〕之約束。惟由於標榜屬於工會，強調教師是勞工的原則，是以除了關心教育問題外，經常參加各種政治性活動，如主張罷工、反戰、環保等；尤其在教育政策上，常與文部省對立，所持立場相當微妙，因而被稱為「任意團體」。
日本教職員組合在成立... |
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日本糯鰻
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Conger japonicus (Bleeker, 1879)
胸鰭發育完全。鰭條不分節；上唇有皮褶；前上頜齒在口閉合不向外露出。口裂不超過眼之後緣。齒小，圓錐狀；上、下頜骨齒呈齒帶；鋤骨齒列短。背鰭起點在胸鰭末端之後。脊椎骨數142～145。體長為體高10.5倍，頭長5.9倍；尾長為頭與軀幹1.3倍；頭長為吻長4.2倍；吻長為眼徑2.0倍；胸鰭為吻1.5倍。尾部後端側扁。肛門在體之前半部。體色：淡褐色。背鰭起點前感覺孔數14。
西太平洋海域。
棲息於淺海岩礁區及砂泥底。
偶而為魚釣或底拖網所捕獲無經濟利用之價值。
脊索動物門(Phylum Chordata)
脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
輻鰭魚綱或條鰭魚綱(Class Actinopterygii)
硬骨魚類（首網）總論
新鰭魚亞綱(Subclass Neopterygii)
真骨魚組(Division Teleostei)
海鰱亞組(Subdivision Elopomorpha)
鰻鱺目(Ordre Anguilliformes)
康吉鰻亞目(Suboder Congroidei)
糯鰻科(Family Congridae)，Conger Eels
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貓頭鷹博士