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無信不立
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原指人民對政府缺乏信心，國家是站不起來的。語出《論語．顏淵》：「自古皆有死，民無信不立。」後泛指人沒有信用就無法立身。《三國演義》第一一回：「自古皆有死，人無信不立。」
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國立北港農工
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科機械科農業類科 畜產保健科農場經營科實用技能班綜合職能科 校史1941年4月本校創設，初名為台灣公立北港專修農業學校。1946年2月更名為台南縣立北港初級農業學校。1950年10月，本省實施地方自治，行政區域調整，易銜為雲林縣立北港農業職業學校。1955年8月奉准增設高級部，設置畜牧獸醫科。1961年增設農藝科。1964年8月初級部奉令停辦，改辦附設初中部。1968年8月實...
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立碑
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豎立石碑，以紀念德政、表彰德行、記錄重大事件等。《北史．卷七六．列傳．周羅睺》：「獄訟庭決，不關吏手，人懷其惠，立碑頌德。」《清史稿．卷二二五．列傳．額亦都》：「順治十一年，世祖命立碑旌功，親為製文，詳著其戰閥，以為『忠勇忘身，有始有卒，開拓疆土，厥積懋焉。』」
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帶罪立功
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有罪之人建立功績以補償罪責。《官場現形記》第二八回：「舒某人有罪；佛爺很可以革掉他的功名，叫他帶罪立功，以觀後效。」也作「戴罪圖功」、「戴罪立功」。
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國立大甲高工
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績。而教學績效顯著，除參與各類技能競賽獲得佳績外，每年日間部應屆畢業生升學率達九成以上，逾五成錄取國立科技大學及技術學院，成績卓越，獲得家長、業界及社區人士的肯定。 辦學理念培育優秀人才 （一）貫徹教育目標，執行教育政策，落實全人教育。（二）樹立多元成就目標，提供學生適性發展。（三）重視潛在課程影響，發揮潛移默化功能。（四）培養學生自學能力，建立終身學習理念。發揚人性光輝 ...
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國立中正文化中心
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機構。國家戲劇院與國家音樂廳合稱為國立中正文化中心；成立於民國七十六年（1987）。戲劇院可容納一千五百二十二個座位，內設實驗劇場可容納一百五十個座位；音樂廳可容納二千零七十個座位，內設演奏廳可容納三百六十三個座位。建築採中國式傳統設計，美侖美奐，設備堪稱世界一流，其中音樂廳中的管風琴，為中外名家所一致推崇。演出節目，除自行策劃中外戲劇、音樂、舞蹈等外，場地可供各界申請租借。該中心在臺北市中山南路21之1號。
國立中正文化中心由國家戲劇院及國家音樂廳所構成，是我國專業性的國立社教機構之一。該中心位於臺北市中山南路中正紀念公園內，係為紀念先總統蔣中正之豐功偉蹟而設立，其目的在於繼續發展民生主義經濟建設及文化建設之成就，為長期文化建設與社會教育奠定基礎，使文化藝術活動向下紮根，向上發展，並促使其質與量的普遍提高。國立中正文化中心由教育部負責興建事宜，於民國七十年(1981)四月動工，七十六年十月落成啟用。其建立為我國表演藝術開展了新的紀元。
國家戲劇院位於國立中正紀念堂左側，其造形以屋頂尊位較高的廡殿為主，配合十字形平面，正面隔著廣場與音樂廳南北相對。國家音樂廳則位於中正紀念堂右側，其... |
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國立桃園農工
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一體經營實習結合建設維護並重教學研究齊進 教導目標富人性會思考肯用功不貳過強體魄 經營策略民主法治建立制度分層負責 校訓除了全台學校共同校訓「禮、義、廉、恥」外，另外以「勤耕苦讀 勞動創造」作為其校訓。 校徽圓形的校徽中，是一個「稻穗」圍成的框架，而圓形的中間，是「齒輪」圖案，象徵桃園農工；農工並重。 教學單位農業經營科園藝科畜產保健科機械科模具科生物產業機電科化工科汽車科動力機械科電機科電子科綜合職能科 簡史本校創立於民國27(1938)年4月2...
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立定腳跟
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腳踏實地，認真務實。《兒女英雄傳》第二一回：「從此各人立定腳跟，安分守己，作一個清白良民。」
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並立
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1.同時存在。引申有地位相當，勢力相等的意義。《晉書．卷四四．盧欽傳》：「兩雄不俱處，功名不並立。」《三國演義》第一三回：「傕性不測，況今兩雄不並立，倘彼酒後置毒，妾將奈如？」
2.並排而立。如：「他們兩人在臺上並立著。」
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立春
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二十四節氣之一。國曆二月三日、四日或五日，我國以立春為春季的開始。
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