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搜索枯腸
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明．馮惟敏《不伏老．第一折》：「一個家搜腸刮肚，不知饑，不知渴，只覺得口內生煙。」
02.清．蒲松齡《蒲松齡全集．附錄．逃學傳》：「似這作文，搜腸刮肚，可待寫上什麼？」
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兩小無猜
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男女稚齡時，彼此天真無邪，毫無避嫌與猜疑。《聊齋志異．卷一○．胭脂》：「祇緣兩小無猜，遂野鶩如家雞之戀。」
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珮
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的地步了。戰國、西漢的組珮玉佩帶方法基本上沒有很大的差異，造成佩帶形式的不同，主要是因為身分等級、年齡及性別的差異。目前已之出土最多組珮玉的漢墓是廣州象崗南越王墓，共有十一套。分別發現於墓主、東側室四夫人、西側室東耳室前室的殉人們身上。考古學家郭寶均先生根據輝縣戰國魏墓資料結合儒家經典的戰國佩玉圖，中間以璧或者環為主體，上下各接一橫形珩，再下綴衝牙，牙形似觿在兩旁，不只取聲而且加重垂勢。
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自命不凡
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《聊齋志異》是清代著名的志怪小說，為蒲松齡所作。「聊齋」是蒲松齡的書房，「志異」則是記錄神鬼怪異之事。蒲松齡熱衷功名，參加科舉考試卻屢次失敗，後以教書為業，過著清苦的生活。蒲松齡對於民間傳說十分熱衷，他喜愛聽人講述神鬼故事，只要一聽到有趣的故事，就會趕緊提筆寫下。四方的同好知道了這個情形，也常將自己聽到的故事寫下寄給蒲松齡，做為他創作的素材。久而久之，便為創作《聊齋志異》打下了基礎。而蒲松齡處理這些民間傳說時，除改口語為文言之外，大體保留其本來面貌，故本書亦可做為研究當時社會背景的參考資料。在〈楊大洪〉中，蒲松齡敘述了楊漣的故事。楊漣確有其人，明朝人，號大洪，個性磊落有節操，官至左副御史。天啟...
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粼粼
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1.水流清澈，光影閃映的樣子。如：「波光粼粼」。宋．劉才邵〈清夜曲〉：「門前溪水空粼粼，鯉素不傳嬌翠顰。」元．舒頔〈題海寧吳筠軒山水窠手卷〉詩：「怡然贈我一幅畫，滄江萬頃波粼粼。」《紅樓夢》第七六回：「微風一過，粼粼然池面皺碧鋪紋。」
2.重疊突出的樣子。宋．劉攽〈題朱陵閣〉詩：「蒼煙漠漠石粼粼，坐倚山顛瞰水濱。」明．李純〈龍巷石〉詩：「巉石粼粼巨江北，凌風欲渡鬐鬣赤。」也作「磷磷」。
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形單影隻
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「形單影隻」指身形和影子都是單獨一個，也就是孤孤單單一個人的意思，見於唐代文人韓愈的〈祭十二郎文〉。韓愈兩歲時，父母便相繼過逝，他依靠著哥哥韓會過活。十一歲時，韓會因病而死，其他兩個哥哥也早亡，於是韓家後代就剩韓愈與韓會留下的子嗣十二郎。韓愈與姪子十二郎年齡相近，感情很好，一直到韓愈十九歲前往京城時，兩人才分離。而分開後的十年間，他們只見了幾次面。正當韓愈思鄉情切，打算歸返與十二郎相聚時，卻傳來他的死訊。韓愈得知消息，悲痛萬分，於是寫下這篇感人至深的〈祭十二郎文〉，一字一淚，至今讀之仍是教人鼻酸。其中一段寫到兩人在世上的孤苦無依，文云：「吾上有三兄，皆不幸早世。承先人後者，在孫惟汝，在子惟吾。...
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弱
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4.年紀小的。唐．李白〈秋日鍊藥院鑷白髮贈元六兄林宗〉詩：「弱齡接光景，矯翼攀鴻鸞。」
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請
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承受、取得。通「擎」。元．吳昌齡《東坡夢》第二折：「俺躲人間是非，您請皇家富貴。」元．狄君厚《介子推》第三折：「怎肯教驪姬賊子請了天下。」
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精熟學習
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對每一個學生提供相同的教學及相同的學習時間，並且沒有提供個別的補救教學，致使學生的學習成就差異隨著年齡愈來愈大。 提出者--CarrollCarroll認為「性向」不是學習成就(learning level) 的指標，而是學習速率(learning rate) 的指標。如果給學生足夠的學習時間，他就可以達到特定的成就水準。 教學與課程上意義&限制 意義學生學習上的意義確保學生學力水準增進學生學業自我觀念與心理健康教師教學上的意義「回饋─校正」的個別化協助對學習的重要性改變教師對學習能力的看法利用人力資源協助學生學...
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如膠似漆
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漆」。見「如膠似漆」條。
01.宋．劉克莊〈余自戊申春得疾止酒十年戊午秋開戒小飲〉詩二首之一：「暮齡尋舊好，如以漆投膠。」 參考詞語︰似漆如膠注音︰ㄙˋ ㄑ｜ ㄖㄨˊ ㄐ｜ㄠ漢語拼音︰sì qī rú jiāo釋義︰猶「如膠似漆」。見「如膠似漆」條。
01.明．無名氏《桃園結義．第三折》：「看了他形容端正不虛囂，偶然間相會飲香醪，則他那溫恭謙遜意勤勞，猛然間遇著，似漆如膠。」
02.《紅樓夢．第五回》：「就是寶玉黛玉二人的親密友愛，也較別人不同，日則同行同坐，夜則同止同息，真是言和意順，似漆如膠。」 參考詞語︰如膠投漆注音︰ㄖㄨˊ ㄐ｜ㄠ ㄊㄡˊ ㄑ｜漢語拼音︰rú jiāo tóu q...
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貓頭鷹博士