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教育選擇權
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別、宗教信仰、種族、社會階級以及經濟地位等，人人都有機會接受同等教育，並使其天賦才能發揮到最高程度；不但入學機會均等，而且入學之後，應在同等條件下，接受適性教育。所謂同等條件是指學校經費、教學設備、師資素質而言，當然也包括學生家庭背景以及社會文化環境。（李緒武，民82）對於「教育選擇權是否會造成教育機會不均等」，常常引起爭議。贊成教育選擇權者主張，學校種族隔離是一個事實，但是與其用人為的手段（如校車接送），來企圖達成學校內各種族、各社經地位者融合就學，不但
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大喜過望
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因結果比原本預期的還要好，而顯得特別高興。[例]不但考取了，而且榮登榜首，讓她大喜過望，笑得合不攏嘴。
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矯正
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。採雙贏法處理師生共有的問題：雙贏法(no-lose method)指師生間需求衝突問題處理的結果，不但能使雙方的衝突化解，而且能使雙方的需求得到滿足。解決師生間衝突問題時，包括以下三個步驟：1.先採用”聽我說”策略，由教師向學生說明學生的行為已形成了他教學上的困難。2.繼而採用積極聆聽策略，讓學生體會到教師已完全了解他的實際困難。3.最後採雙贏法，讓學生主動提出解決問題的建議，並自願負起解決問題的責任。此一點是雙贏法的主要特點，也是最富有教育價值的一點。 關鍵字中文關鍵字：矯正英文關鍵字：remediation 參考資...
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改邪歸正
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改正錯誤，回到正確的道路上。《封神演義》第五六回：「父親若肯依孩兒之見，歸順西周，改邪歸正，擇主而仕，不但骨肉可以保全，實是棄暗投明，從順棄逆，天下無不折悅。」
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蜻蜓
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目錄1 蜻蜓(dragonfly)1.1 生長過程1.2 退化的足1.3 關鍵字1.4 參考書目 蜻蜓(dragonfly)蜻蜓分布很廣，但牠們的相對數量相當稀少。蜻蜓長著閃亮的大翅膀，是飛得最快的昆蟲之一，大約一秒鐘就能飛到10公尺遠的地方，而且蜻蜓不但可以在快速飛行時忽然停住，也可以長時間懸浮在空中不動，還可以隨時變換方向和速度唷，當然同時也是十分熟練的獵殺者，能利用飛行速度和飛行技巧在半空中將其他昆蟲抓住。蜻蜓是有翅膀中的昆蟲最原始的一類。從距今2.8億年前的化石可以得知，在古生代後期，地球曾經有一種超大型的蜻蜓，...
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倒打一耙
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《西遊記》中豬八戒用釘耙作武器，常常假裝敗走，等敵人追近，再猛然回身攻擊。後則以倒打一耙比喻犯了錯誤或做了壞事，不但不承認，反而誣陷揭發或批評的人。如：「小王揭發小李監守自盜，不料小李倒打一耙，反說小王是主使者。」也作「倒打一鈀」、「倒打一瓦」。
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春風滿面
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形容臉上充滿笑容，情態和悅。元．無名氏《九世同居》第四折：「春風滿面樂醄醄，一聲長笑海山高。」《三俠五義》第九回：「誰知包公不但不怒，將單一一看明，不由春風滿面，口中急急稱讚。」
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網漏吞舟
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此處所列為「漏網之魚」之典故說明，提供參考。關於如何治民，孔子曾說：「用政令和刑罰來治理人民，人民只是苟且遵行，並無自發的知恥之心。如果用道德禮教來教導人民，人民不但能夠知恥，而且能自發地改邪歸正。」老子也說：「最好的治民之道，是有德於民，即使執政者不提自己的德政，人民卻都有德行了。下等的治民之道，是有德於民，卻不斷地宣導自己的德政，深怕人民忘記，這樣人民反而沒有德行了。如果只依靠法令來治理人民，結果是法令越來越繁苛，竊盜罪犯反而越來越多。」太史公司馬遷十分同意孔子和老子的想法，他認為法令不過是為政的工具，並非澄清吏治的根本之道。漢代初年，變嚴刑峻罰為寬簡，法網疏闊的程度，甚至連能夠吞舟的大魚...
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枉費心機
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g fèi xīn jì釋義︰猶「枉費心機」。見「枉費心機」條。
01.《紅樓夢．第一○六回》：「不但是枉費心計，掙了一輩子的強如今落在人後頭。」
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不論
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3.不但、不僅。《敦煌變文集新書．卷四．大目乾連冥間救母變文》：「行惡不論天所罪，應時冥零亦共誅。」唐．白居易〈履信池櫻桃島上醉後走筆送別舒員外兼寄宗正李卿考功崔郎中〉詩：「不論崔李上青雲，明日舒三亦拋我。」
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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