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寸金難買寸光陰
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(諺語)一塊黃金也買不到少許光陰。比喻光陰的可貴。《三寶太監西洋記通俗演義》第一一回:「可嘆一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰;寸金使盡金還在,過去光陰那裡尋?」
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示現
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文學所以感人,是它能把人領到另一個世界,所謂「引人入勝」。而示現修辭法,是把另一種境界移到你的面前,讓你立刻感受到它的存在。這種修辭法是把見不到的、聽不到的事物,寫的可見、可聽,且活生生的出現在讀者眼前。(註一)目錄1 種類1.1 追述的示現1.2 預言的示現1.3 懸想的示現2 參考資料3 關鍵字 種類 追述的示現所謂追述的示現,是指在語文中,將以往的事情描述得彷彿仍然在眼前一樣呈現的修辭技巧。(註二)如:1. 唐‧白居易<與元微之書>:「僕去年...
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目中無人
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近義:不可一世,目空一切,目無餘子,妄自尊大,夜郎自大,旁若無人,唯我獨尊反義:虛己受人,虛懷若谷辨似: 「目中無人」及「目空一切」都有自視甚高的意思。 「目中無人」側重於看不起「人」;「目空一切」則是什麼都看不起,語義較重。 目中無人 目空一切 辨似例句 ○ ㄨ 你也別太~了,眼前就有位比你出色的人。 ○ ○ 想當年他是何等~,想不到今日竟落到如此下場!
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緊張
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3.大陸地區指供應不足,難以應付。如:「現在火車票很緊張,一般人根本買不到票。」
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一隅三反
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此處所列為「舉一反三」之典源,提供參考。 《論語.述而》子曰:「不憤不啟1>,不悱不發2>,舉一隅3>不以三隅反,則不復4>也。」 〔注解〕
(1) 不憤不啟:不到學生想求明白而無法獲得時,不去開導他。憤,心中想了解卻有困難。啟,開導、教導。見「不憤不啟,不悱不發」。
(2) 不悱不發:不到學生想說卻說不出來時,不去啟發他。悱,音ㄈㄟˇ,心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。見「不憤不啟,不悱不發」。
(3) 隅:音ㄩˊ,角、角落。
(4) 不復也:不再告訴他。復,再、又。
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賞識
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認識別人的才能而加以欣賞重視。《宋史.卷三一九.歐陽修傳》:「獎引後進,如恐不及,賞識之下,率為聞人。」《老殘遊記》第三回:「因為他辦強盜辦的好,不到一年竟有路不拾遺的景象,宮保賞識非凡。」
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債臺高築
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本指戰國時周赧王負債甚多,因無法償還而逃避債主到謻臺。典出《漢書.卷一四.諸侯王表.序》顏師古注引服虔語。後形容欠債甚多。如:「他已是身無分文,債臺高築,怎麼可能再拿出這麼多錢來?」
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籠絡
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籠與絡,均為羈絆動物的器具。引申為以權術或手段統御他人。《宋史.卷四三五.儒林傳五.胡安國傳》:「自蔡京得政,士大夫無不受其籠絡。」
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華亭鶴唳
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晉陸機在河橋打了敗仗,被人讒陷而判死刑,行刑前嘆息再也聽不到故鄉華亭(今上海松江縣西)的鶴鳴聲。典出南朝宋.劉義慶《世說新語.尤悔》。後以此比喻留戀往事故物或官場受挫之懊悔心情。唐.李白〈行路難〉三首之三:「華亭鶴唳詎可聞,上蔡蒼鷹何足道。」也作「鶴唳華亭」、「華亭唳鶴」。
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碰
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4.招惹。《紅樓夢》第五五回:「何苦你們先來碰在這釘子上?」《兒女英雄傳》第二二回:「其實咱們離開不到一年,瞧瞧你們在外頭,倒碰出多少不順心的事來。」
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貓頭鷹博士