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一隅三反
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此處所列為「舉一反三」之典源，提供參考。 《論語．述而》子曰：「不憤不啟1>，不悱不發2>，舉一隅3>不以三隅反，則不復4>也。」 〔注解〕
(1) 不憤不啟：不到學生想求明白而無法獲得時，不去開導他。憤，心中想了解卻有困難。啟，開導、教導。見「不憤不啟，不悱不發」。
(2) 不悱不發：不到學生想說卻說不出來時，不去啟發他。悱，音ㄈㄟˇ，心裡有意見想表露卻說不出來的樣子。見「不憤不啟，不悱不發」。
(3) 隅：音ㄩˊ，角、角落。
(4) 不復也：不再告訴他。復，再、又。
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顏回
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斯文也，匡人其如予何？孔子來此世間，是由天命以自堯舜至周文的道統，教育人民。在其三千弟子中，顏子最能了解孔子之道，他聽孔子與言終日，不違如愚。他在孔子的心中，是道統的繼承人，是聖教的輔佐者。顏子一死，孔子遽失輔佐，道統無人繼承，天下蒼生將如之何。因此，有天亡我的感受，所以發出如此悲痛的歎息。＊顏淵死，子哭之慟。從者曰：子慟矣。曰：有慟乎。非夫人之為慟，而誰為。＊ 顏淵死。孔子到顏家弔哭，哀傷過度。集解馬融注：「慟，哀過也」。隨行的諸弟子對孔子說：「夫子慟矣」。孔子慟而不自知，經弟子提醒，故先疑問；「有慟乎」。既而一想，...
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多元智力理論
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奏樂器、作曲和欣賞音樂結構等能力。5. 肢體動覺智能:用來打球、跳舞等運動的能力。6. 人際智能: 了解為何他人如此行為的能力、當別人給予評論時，如何給予適當的回應以及在面試工作時，給予主管一個好的印象。7. 內省智能:了解自己的感情，有能力去區辨它們，並且善用它們來引導自己的行為；能知道自己的長處、短處、慾望和智力。8. 自然觀察者智能:用來察覺自然運行樣式的能力，亦即能夠辨別不同的物種或預測未來天氣的能力。 研究方法Gardner運用現代研究方...
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核心課程
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起源可以追溯到赫爾巴特(J. F. Herbert,1776-1841)的教育論點。他認為要使學生了解一個新觀念，必須使學生專心(concentration)。所謂專心就是指對於某些事物集中注意力，才能觀察到事務各部份及整體。後來教育學者就把赫氏這種論點應用到課程設計上，就成為以一種或幾種科目為課程的核心。1933年開始到1941年截止，美國的進步教育協會（Progessive Education Association）共進行了八年研究，設法將核心課程用於中學，獲得當時教育界的重視。 核心課程的興起1. 傳統分科教材...
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無條件正向關懷
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面感受，為了防止此現象，可採取下列兩種方式調整心態：一、 提高敏感度具備高度的自我覺察能力，隨時敏銳了解當前感受，以便調整。二、 澄清要理解我們所接納的、尊重的是當事人本身，並非是他的不適應或甚至是反社會思想或行為。(註二) 關鍵字中文關鍵字：無條件正向關懷英文關鍵字：unconditional positive regard 參考文獻 註一：Gerald Corey(2009).諮商與心理治療 理論與實務(八版)（修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、楊旻鑫、彭瑞祥譯）。台北：雙葉書廊。 p.207-208註二：孫敏華 著。...
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一了百了
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原指一樣事情明白了解，其他各事亦可類推而明白了解。＃語本《朱子語類．卷八．學．總論為學之方》。後人望文生義，以「了」為「了結」之義，「一了百了」遂指主要的事一了結，其餘相關的事也隨之了結。
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諒解
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了解實情後原諒或同意別人意見言行。如：「我這樣做是不得已的，希望你能諒解。」《孽海花》第三二回：「割讓臺灣一事，在威毅伯為全局安危，策萬全，忍痛承諾，國人自應予以諒解。」
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大惑不解
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十分糊塗、迷惑，不懂道理。語本《莊子．天地》。後用「大惑不解」指對事物感到非常疑惑，無法了解。
△「百思不解」
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精熟教學法
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布魯姆(Benjamin S. Bloom)時期:其所提出之精熟學習策略有以下特點:(1)學習者必須了解學習任務之性質及其學習程序。(2)教師必須擬定與學習任務有關之特定教學目標。(3)課程或教材要分成較小的學習單元，並在每一單元結束時給予測驗。(4)教師應在每一次測驗後對學習者之錯誤及困難給予回饋。(5)教師必須找出各種方法，來改變某些學生能夠學習之時間。(6)教師應提供各種替代之學習機會以利學習。(7)由兩三位學生組成小組，並定期集會一小時以檢討測驗結果，相互幫忙去克服由測驗所發現之困難，則學習者會更努力學習。 貢獻...
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六六討論法
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8. 各小組代表在大團體中報告 注意事項1. 討論的主題必須是開放性的問題，事先提出，其意易為大家所了解。2. 主持人意可邀請一人為紀錄。3. 各小組代表對全體人員報告後，可再由全體成員進行討論或評價。4. 第八項步驟雖非六六討論法本身，但時間許可情況下，宜盡可能實施之，以擴大分享，並利於進一步討論。也可結合其他討論法，以補此法發言有限、不能深談的缺陷。 實施要訣1. 每組的主席應確定時間。2. 發言內容不可離題，簡潔明瞭。3. 探討的方使以交換心得為主。4. 再開始討論前，可先帶領暖身活動，使氣氛活躍。 關鍵字中文關鍵...
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貓頭鷹博士