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六國
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戰國時代函谷關以東的楚、齊、燕、韓、趙、魏六大國。《史記．卷六九．蘇秦列傳》：「六國為一，并力西鄉而攻秦，秦必破矣！」漢．揚雄〈劇秦美新〉：「并吞六國，遂稱乎始皇。」
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六賊
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1.泛指危害天下的六種惡人。見《六韜．卷一．文韜．上賢》。
2.北宋末的蔡京、朱勔、王黼、李彥、童貫、梁師成。他們結黨營私，危害國家，被太學生陳東等斥為「六賊」。見《宋史．卷二三．欽宗本紀》。
3.色、聲、香、味、觸、法此六種為身心所攀緣的對象。因為這六者是產生煩惱的根源，會劫奪一切善法，所以用賊來比喻。《金光明最勝王經》卷五：「當知此身如空聚，六賊依止不相知。」
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好愁毋愁，愁六月天無日頭
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不必為六月天沒有太陽而擔心。意指無端自尋煩惱、自找麻煩。例：這件事情一定會解決，你就莫好愁毋愁，愁六月天無日頭了。（這件事情一定可以解決，你就不要自尋煩惱了。）
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［一九七六年職業教育修正法案］（美國）
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美國［一九七六年職業教育修正法案］係對一九六三年的［職業教育法案］在職業教育政策方面作第二次的重大改革；其中對州政府如何在其權限範圍內分配聯邦經費的規定，比從前的法令更為詳盡。
法案中強調聯邦的經費主要應用於職業教育課程的增修、改進、甚至維護原有職業教育課程的實施，並重視職業教育課程的資料蒐集、計畫評鑑、績效及課程實施等規定。 該法案明確指出，聯邦支持職業教育的主要目的之一，即在幫助職業教育及人力資源訓練，且利用各種有效的資源以協助各州的改進方案。 為了協助各州在就業機會上獲致較多的資訊，法案中特別要求成立全國性及州的職業資訊協調委員會，並在地方上... |
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［一九四六年年鑑第一部分－美國學校的科學教育］（美國）
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［一九四六年年鑑第一部分－美國學校的科學教育］是美國國家教育研究學會(The National Society for the Study of Education)針對當時美國中等學校及初等學校科學教育課程、教學方法及評量所提出的省思，強調科學課程應隨科學知識的進步而加以重新定位，因為科學知識的發展是伴隨著社會及經濟變化而改變的。此年鑑可分為四部分：第一部分是關於一般科學教學的問題；第二部分是探討初等學校的科學教育；第三部分是關於中等學校的科學教育；第四部分則提到科學教育的寓意。茲簡述於後。
第一部分主要闡述科學與人類之間的關係、教學的目標及應著重的主題，藉由科學在現代社會... |
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一句話三角六尖。
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比喻話鋒尖利，講話帶刺。
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戊戌六君子
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清光緒二十四年（西元1898）戊戌政變中，被舊派捕殺的六位改革派人士。包括譚嗣同、楊深秀、楊銳、林旭、劉光第、康廣仁。
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匹力撲六
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擬聲詞。形容切砍或重物落地的聲音。《醒世恆言．卷二二．張淑兒巧智脫楊生》：「這班酒透的人，匹力撲六的好像切菜一般，一齊殺倒，血流遍地。」
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六花
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雪花。唐．賈島〈寄令狐綯相公〉詩：「自著衣偏暖，誰憂雪六花。」《醒世恆言．卷四．灌園叟晚逢仙女》：「隆冬天氣，彤雲密布，六花飛舞，上下一色。」
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〔五一六通知〕（大陸地區）
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〔五一六通知〕係指一九六六年五月十六日由中國共產黨中央委員會發出〔關於全面發動無產階級文化大革命運動的通知〕的簡稱，是指導文化大革命方針的文件，一般被認為是文化大革命的起點。其中有關教育的包括：要求高舉無產階級文化革命的大旗，徹底揭露那些反黨反社會主義的「學術權威」的資產階級反動立場，徹底批判學術界、教育界、新聞界、文藝界、出版界的資產階級反動思想，奪取在這些領域中的領導權。
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貓頭鷹博士