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起死回生
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虢君說：「依我看，太子這是屍厥症，因體內會氣不通而昏死過去，實際上並未真地死亡，還有機會救回。」於是命令弟子準備好醫療用具，針灸太子的三陽五會等穴道。不一會兒，太子就醒過來了。扁鵲再叫弟子用藥交替熱敷他的腋下，並將太子扶起坐著，調理身體的陰陽之氣。之後再連續服藥二十天，太子就完全康復了。經歷這件事情，所有人都說扁鵲能讓死人復生，但扁鵲卻說：「不是我能讓死人復生，是這人還有機會存活，而我能將他救回而已。」後來「起死回生」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻醫術高明。亦用於比喻毫無希望的情勢扭轉過來。
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將士用命
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軍官與士兵無不服從命令。《三國演義》第三八回：「將軍承父兄遺業，兼六郡之眾，兵精糧足，將士用命。」
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因人成事
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(註1)戰國時代，有一天野心勃勃的秦國突然派兵圍住趙國的都城邯鄲，趙王深感實力薄弱，無法抵抗秦，於是命令平原君前往楚國請求救兵。平原君便領二十名隨從官員到楚國與楚王談判，可是從早晨一直談到中午，卻仍無結果。隨員中有一位名叫毛遂的人，便上前參加談判，他用手按劍沿石階而上，說：「趙楚聯合擊退秦國的利害關係，是非常明白的，怎麼大王從早晨到正午還做不出決定，這是為什麼呢？」楚王聽了非常不快，責他不應該插嘴。毛遂按著劍說：「大王責我，乃是以為楚國人多，但我現在十步之內便可殺你，使你不能再做楚王，你的性命全操在我手上，……以楚國的強...
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體罰
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兵制）的韓國，軍隊生活中長時間盛行上級軍人對下級軍人苛烈的體罰，有掌摑、拳打、腳踢等徒手進行的，還有命令受處罰的下級軍人手腳著地做成拱形，用棍子打屁股（手腳趴地屁股抬高被打是韓國部隊和學校甚至家庭盛行的男性對男性的處罰），在韓國的軍事教育影片中可見。韓國威權時代在高級中學配置軍訓教官，學校和軍隊的盛行體罰，有密切的交互作用。在某些實施學長學弟制的團體、機構，有時也有比照部隊的打屁股處罰，見於影視作品中。 台灣國民黨從中國撤退到台灣後，台灣中華民國國軍當中，偶有突發性的拳打、掌摑、腳踢，雖有少數上級對下級施用打屁股處罰（參...
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教師效能訓練模式
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經營策略 遇到屬於學生的問題，教師要從旁協助，讓學生學習自己解決問題。在與學生溝通時，教師應避免使用命令、警告、指揮等指導性語言，學習運用聆聽技巧，讓學生知道老師懂他的意思，藉以深入的找出問題癥結。對於教師問題的處理，Gorden建議善用「我的訊息」（I-messages）策略，對學生不當行為的描述，不帶責備，只陳述該行為造成的具體後果與教師對行為的感受（郭明德，2001）。 （三）優、缺點 此模式的優點是可增進師生良好關係，教導教師如何界定問題，澄清問題歸屬，培養學生解決問題的能力；但缺點是不適用所有的學生，對於語言...
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副署
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在文件上簽章，表示代發布文件者負責任的行為。通常指內閣首長代元首負責的行為。[例]憲法規定：總統依法公布法律，發布命令，須經行政院院長之副署。
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請求
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相反詞：命令
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晉升
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晉級擢升。[例]軍方發布最新的人事命令，他剛晉升為中將。
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違憲審查制度
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度主要針對特定法律或政府行為之合憲性提出質疑；而附隨違憲制度則容許一般民眾依據具體特案所涉及之法律或命令，對於違憲疑義者提起釋憲聲請。 我國違憲審查制度我國違憲審查制度的申請主體：（一） 中央或地方機關（二） 立法委員各級法院之法官（三） 人民、法人或政黨等皆屬之 我國違憲審查制度的申請客體依據大法官審理案件法中之相關規定為法律或命令，然實務上實以漸擴張至判例、公懲會案例、最高法院決議等。（註2） 參考書目註1：謝明祐，＜立法事實的違憲審查之研究＞...
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服從
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遵從、聽從。[例]在軍中必須服從長官的命令。
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貓頭鷹博士