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致命
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1.傳話、傳達命令。《儀禮．聘禮》：「勞者奉幣入，東面致命。」《史記．卷七．項羽本紀》：「項王使人致命懷王。懷王曰：『如約。』」
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知識領導
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990年代，相當盛行的全面品質管理理論或者組織再造理論，比起重視領導表現的效率和成本效益，所以偏重於命令式管理型態，但是在後來的知識管理理論中，慢慢轉向領導中的分享與合作，以建構組織成為一個知識的社群。因此，知識領導成為知識管理的課題之一，而其最重要的功能，乃是讓成員都能成為知識工作者，享有較多的工作彈性和自治，而且知識工作者也能建立一種緊密關係，彼此相互合作，自然而然地組織形成一種知識的網絡，知識的產生就會源源不斷，一方面擴大個人知識，一方面增加組織資產。因此知識管理要落實有效，知識領導扮演著關鍵性角色。正如著名行政學...
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悲憤填膺
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適替朋友餞別寫的一首詩，說從前看到朋友有才能卻不受重用，一直為他感到委屈。今日友人有機會為官，徵召的命令也下來了，這位朋友必須立刻前往嶺南上任。高適除了不捨之外，也叮嚀他到異地應注意的事情。詩中的「氣填膺」指的就是因朋友的懷才不遇感到不平，氣憤填滿胸中。後來這兩個詞語被合用成「義憤填膺」，指胸中充滿因正義而激起的憤怒。
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行事
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辦事、做事。[例]上級的一個命令，下屬只有奉命行事。
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妙手空空
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唐人傳奇小說有一篇《聶隱娘》是在敘述聶隱娘的傳奇故事：相傳她是唐德宗時魏博（當時河北三鎮之一）大將聶鋒的女兒，在十歲的時候，被一個尼姑強行帶走，長達五年都不見蹤跡。在這期間，尼姑教聶隱娘各種道術和功夫，讓她習得一身武功。在元和年間，魏博將領與陳許節度使劉昌裔不和，常發生衝突，就命令聶隱娘去刺殺劉昌裔。劉昌裔精於卜卦測算，早已料到隱娘會前來對付他，隱娘十分佩服，因此轉而投靠他。隱娘並告知劉昌裔，還會再有其他人來刺殺他，必須做好防備。首先魏帥派來劍俠精精兒，隱娘用計戰勝，保住了劉昌裔的性命。接著魏帥又派了妙手空空兒，隱娘認為空空兒武功高強，變幻莫測，行蹤常是人不知、鬼不覺的，不宜正面相鬥。於是用計...
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司法審查
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司法審查司法審查（judicial review）係指在面對違背憲法精神宣告之國會立法或行政法規命令等情形之時，則法院可使其無效之權力，實為一法院擁有之政治權力。現代憲政國家之司法審查制度實際上最早起源於美國（United States of America），而當前採行司法審查制度的國家眾多，其包含奧地利（Republik Österreich）、加拿大（Canada）、丹麥（Kongeriget Danmark）、愛爾蘭（Republic of Ireland）、挪威（Kongeriket Norge）、德國（Bun...
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信號
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代替語言來傳達訊息、命令、報告的符號。如旗號、燈號等。如：「交通信號的紅燈是示意停止行進。」
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奉命
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接受尊長或上級的命令。《三國演義》第四回：「若有驅使，即當奉命。」《文明小史》第二五回：「他向來未遇名師指教，今得了許多聞所未聞的新理，那有不服的道理？自然奉命惟謹了。」
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勒戒
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以命令的方式強制他人戒除惡習。[例]施用煙毒成癮，可向檢察官或司法警察機關請求勒戒。
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教學社會學
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種必然的衝突現象，因為教師是成人社會的代表，為了教導學生學習、維持班級秩序、增進學習效果，採取權威、命令和控制方式，不得違逆和反抗。然而學生有其自發性的生活需求和慾望，希望依自己的意願主動求和，不願處處皆受壓抑和宰制。這種長期存在的關係，就會形成師生之間的對立和衝突。是故，華勒分析師生關係時，就提出制式化的主從形式(a form of institutional dominance and subordination)論點，就是說明師生之間存有潛在的對立情感。後來，傑克遜(P. Jackson)經過多年觀察班級教室生活，...
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貓頭鷹博士