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教師證照制度
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大家所關切，所以政府在2004年05月05日修正公布新版本「師資培育法」（修正條文施行日期，由行政院命令之）。 內容說明依據1994年師資培育法、「高級中等以下學校及幼稚園教師資格檢定及教育實習辦法」：「教師資格檢定」分為初檢及複檢兩階段，其性質為證件審查制；而2004年新修正的師資培育法則是將教育實習併入師資職前教育課程中，實習半年後取得師資職前教育證明書之後，再參加由中央機關所主辦的教師資格檢定，其性質為資格考試制，為了便於釐清兩者差異，本文所稱的「新制教師資格檢定」，專指2004年新修正的師資培育法及所規劃的方式；...
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法人
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司法等。 設立主義自由設立主義法人的設立依其自由不特別加以限制。特許設立主義法人的設立須經由國元首之命令准許，或特設之法規准許。許可設立主義法人的設立應經由主關機關之同意。準則主義法人的設例以法律規定作為準，符合要件即可成立。強制主義法人的設立由國加強制。 種類公法人與私法人公法人指依據公法所設立之組織，如鄉、鎮等自治團體；私法人則是依據私法有限公司。社團法人與財團法人社團法人以社員作為組織基礎，如校友會；財團法人以捐助財產作為組織基礎，如私立學校。公益法人與營利法人公益法人以社會上不特定大眾之利益作為成立目的，如學校；...
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六三法
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的由來。日本駐台總督掌握行政、司法等大權於一身。 內容第1條：台灣總督於管轄範圍內，得公布法律效力之命令。第2條：前條之命令，由台灣總督府評議會議決，經拓務大臣奏請赦裁。第3條：臨時緊急事故，台灣總督得不經前條之手續，而公布第一條之命令。第4條：依照前條所公布之命令，公布後仍應立即奏請赦裁，並呈報台灣總...
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憤氣填膺
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適替朋友餞別寫的一首詩，說從前看到朋友有才能卻不受重用，一直為他感到委屈。今日友人有機會為官，徵召的命令也下來了，這位朋友必須立刻前往嶺南上任。高適除了不捨之外，也叮嚀他到異地應注意的事情。詩中的「氣填膺」指的就是因朋友的懷才不遇感到不平，氣憤填滿胸中。後來這兩個詞語被合用成「義憤填膺」，指胸中充滿因正義而激起的憤怒。
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鄭成功攻佔台灣
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鄭氏手裡。所以，鄭成功的海外貿易，在日本和東南亞各地都佔有支配地位。而清廷在1656年頒布了海禁令，命令沿海五省的居民撤退四十里。鄭成功的勢力壯大後，於1659年，聯合據守在浙東的張煌沿河工長江口，一度攻入鎮江、南京一帶，可惜最後不斷被增援而來的清兵擊退，又回到廈門。北伐失敗後，鄭成功的根據地幾乎只剩下廈門、金門，海禁的實施使得沿海貨船減少，開始影響鄭氏的收益。金、廈二地在籌量及保護家屬安全上也顯得困難，掠奪沿海地區作為人員糧餉補給的辦法也非長久之計。 經過此時，曾經被台南的荷蘭總督指派來廈門與鄭氏進行過商務談判的一位漢...
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顧亭林
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有一點叫康熙帝不大放心，這就是怕有些明朝留下來的文人心里不服。于是，他採用一個辦法開"博學鴻詞科"，命令各地官員和朝廷大臣，把有學問的文人推薦給朝廷，馬上封他做官。這一招果然很靈，不少全國著名的學者、文人應召到京城，做起官來了。但是也有一些學者認為，他們是明朝的臣民，到清朝做官是喪失氣節的事。他們寧願冒殺頭的危險，也不肯應召。其中有一個是著名的思想家顧炎武，有人想推薦他應博學鴻詞科，他寫信回答說："我這個七十歲的老翁還巴望個什麼？欠缺的就是一死，如果一定要逼我應召，我只能一死了事。"顧炎武是江蘇昆山人，出身江南大族，他的...
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敕命
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1.命令、詔令。漢．劉熙《釋名．釋書契》：「符，付也。書所敕命於上，付使傳行之也。」《三國演義》第一八○回：「且說太僕蔣顯到劍閣，入見姜維，傳後主敕命，言歸降之事。」
2.明清時授六品以下官位的命令，稱為「敕命」。《正字通．攴部》：「敕，明制，差遣諸臣予敕，行事備載職守，申以勉詞。凡褒嘉責讓叢用敕，詞皆散文，六品以下官贈封稱敕命，始用四六。」
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馬首前瞻
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你們就跟著哪個方向走。」下軍的將領欒黶一向和荀偃處不來，聽了荀偃的話不服氣地說：「晉國從沒有人下這種命令，我偏要把馬頭向東回國。」欒黶說完把馬頭一調就走，他的部下也跟著撤兵。荀偃看到這種情況，很後悔下了這道命令，造成自家軍隊的分裂，心想這樣非但不能打勝仗，還可能會敗北，只好下令撤軍回國，結束了這場戰爭。荀偃這道命令中，有「馬首是瞻」四個字，就是要晉軍跟著他的馬頭方向前進。後來「馬首是瞻」被用來比喻服從指揮或跟隨他人進退。
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不公
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不公平、不公道。[例]人事命令頒布下來之後，他頻頻抱怨上級不公。
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遵命
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遵循所指示的命令。《儒林外史》第四三回：「知縣聽了這話，叫臧岐原帖拜上二位少爺，說：『曉得，遵命了。』」《官話指南．卷四．官話問答》：「既蒙老兄抬愛，我就遵命了。」
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貓頭鷹博士