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來日正長
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未來的日子還很長。比喻未來大有可為。也作「來日方長」。
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出類超群
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般走獸，鳳凰對於一般飛鳥，泰山對於低矮的小土堆，河海對於路上的流水，雖然都是同類，卻遠遠的超越他們而大有差別。換言之，孔子與一般的人民，雖也是同類，但在才學、德行各方面卻都遠遠的超出其同類，而特立挺拔於同群之中，自有人類以來，再也沒有比孔子更偉大的了。後來「出類拔萃」這句成語，就從《孟子．公孫丑上》中的「出於其類，拔乎其萃」演變而出，用來形容才能特出，超越眾人。
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療育服務評鑑
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，是有必要進行經常與定期的評鑑工作，以期對早期療育服務計畫的實施，能做出明智的決策。這類評鑑的規模有大有小。規模大者，如對早期療育方案整體效能（efficacy）或成本效益（cost-effectiveness）的評鑑，以引起大眾的注意。規模小的，如對早期療育方案目標是否達成、服務的滿意程度、個別化服務計畫執行情況等的評鑑，將有助於提供有價值的評鑑資料，以作為改進早期療育方案，更有效提昇對特殊幼兒及其家庭服務品質的參考。 內容說明評鑑的規模雖有大有...
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物議沸騰
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輿論喧譁，眾議紛紛。《明史．卷一八八．張文明傳》：「物議沸騰，畏堂莫敢與難。」《鏡花緣》第八八回：「今忽急急冒然而來，第恐舉止孟浪，物議沸騰，於二位大有不利。」也作「物論沸騰」。
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特書大書
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這也是我的工作。而且，像你這樣樂道人之善的美德，也有資格和甄氏父子一同列入史冊。你現在還很年輕，前途大有可為，將來的成就一定更值得讓史官大書特書，詳細的記錄。」後來「大書特書」被用來指將值得書寫的事蹟，鄭重的記錄下來。
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書格
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2.書法的風格。明．徐樹丕《識小錄．李嗣真》：「李嗣真論右軍書格不同：樂毅論、太史箴、皆正大有忠臣烈士之象；誓墓文、曹娥碑，其容憔悴，有孝子順孫之象。」
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不可數
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無法計算。《管子．幼官圖》：「道不可量，德不可數。」唐．柳宗元〈鈷鉧潭西小邱記〉：「其石突怒偃蹇，負土而出，爭為奇狀者，殆不可數。」唐．白居易〈霓裳羽衣歌〉：「千歌百舞不可數，就中最愛霓裳舞。」
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沈腰
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沈約因病日瘦，腰帶逐漸寬鬆。典出《梁書．卷一三．沈約傳》。比喻身體漸趨瘦弱、消瘦。宋．周邦彥〈大有．仙骨清羸〉詞：「仙骨清羸，沈腰憔悴，見傍人、驚怪消瘦。」明．劉兌《金童玉女嬌紅記》：「你道我沈腰輕，爭奈客衣單。」
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古代寓言
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基本介紹：寓言是文學作品的一種體材，是大有勸欲或諷刺的故事，他具有勸喻、諷刺的功能，而且是一種有故事情節的文學作品。內 容： 我國寓言非常豐富，例如：求千里馬、黔驢技窮、鷸蚌相爭等等。從先秦到明清時期，處處都可看到寓言的痕跡。而寓言在每個朝代的風格也都有所不同，可從寓言中窺探一二。除此之外，現在亦有許多網站提供兒童閱讀寓言，例如：大紀元教育往中有教育園地、明慧學校也有提供些許寓言。
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歪纏
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無理糾纏。《喻世明言．卷二七．金玉奴棒打薄情郎》：「那金老大有志氣，把這團頭讓與族人金癩子做了，自己見成受用，不與這夥丐戶歪纏。」《儒林外史》第四○回：「彼人一定是安排了我父親，再來和我歪纏。」也作「歪廝纏」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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