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廟內(李澤藩)     
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第一屆府展入選,算是在台灣美術發展插上一腳。此作品的空間處理值得一提。畫面左右兩側的石柱雖是部分,為畫面空間的第一層,內庭之寬而窄的柱子第二層,廟門外的景物又是第三層,層層的空間是李氏最拿手的傑作。天藍色,在爾後李氏的作品中是表達天、水的符碼,有明朗快樂的感覺。由此知道,他愛他所見的一切,樂在其中。
梁敬     
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號。(西元543~558)名方智,字慧相,小字法真。南朝梁末代君主。在位三年(555~557)。國亡後被陳霸先所殺。
捲簾覲     
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道士們將三清壇前事先放下的竹簾分三次捲起,覲見玉的儀式;這樣的作法主要是透過三次的捲簾表達覲的誠心(劉還月 1994:158)。
    
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三國蜀將關羽。參見「關羽」條。
    
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王的功業。漢.王充《論衡.書解》:「管仲相桓公,致於九合;商鞅相孝公,為秦開業。」《文選.陸機.辯己論上》:「齊民免干戈之患,戎馬無晨服之虞,而業固矣。」
亥豕     
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猶「魯魚亥豕」。見「魯魚亥豕」條。01.清.查慎行〈自題淳熙修內司官帖後〉詩:「曾經翻刻凡幾手,亥豕虎辨者誰?」帝虎"> 
乘龍     
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騎著龍上天,臣子無法跟隨,只能抱著拉斷的龍髯和遺落的弓哭泣。見《史記.卷二八.封禪書》。後比喻仙去或王、權臣的去世。
國大學(法國)     
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  法國大革命之後,各方意見紛紜,且各種不同思潮四起,拿破崙遂想要建立一個以教育為中心的精神堡壘,以保證政治的統一,因而於一八○六年創建國大學。
  依據一八○八年三月十七日的〔教育法令〕,國大學為一教育自治團體,教師得組織教學團,享有治校之自主權,並具教育壟斷之權力。根據一八○八年之法令,國大學的職權如下:
  在國之內,負有管轄全國公共教育之責,任何教育機構需獲得國大學校長的同意或授權,才能成立。只有大學成員或獲得國大學中某一學院之學位者,才可辦學或公開授課,學院之主要任務為教授高深科學並授予學位。
  國大學之行政組織:設置大學校長、訓導長、主...
克勞斯法     
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  為水管網分析之一種方法,此法係1936年Hardy Cross創立,後經改良,為一種試誤法。本法理論根據為:(1)在水管網中之任何兩條或兩條以上之水管交點,流入水量之和與流出水量之和相等,(2)在環路上任何兩點間之壓力差,不論水流經過何種路線,其值應相等。用此法分析網路有兩種方法(1)改正假設流量,平衡水頭法,(2)改正假設水頭,平衡流量法。以前者為例:首先假設管網內各水管之流量,利用水力公式如Hazen-Williams公式,計算損失水頭,然後改正假設流量,直到水頭平衡達所需之精度為止。
漢武內傳     
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書名。舊題漢班固撰,但可能為六朝文士託名偽作。內容敘述西王母降臨漢宮,傳長生不老之術給武等故事。文字靡麗,多為修煉符籙之文。
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