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國立員林農工
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學分制,畢業學分為150學分。 94年8月 日校會計科停招改招應用外語科兩班。 94年8月 日夜校各班級名稱更改。 唐校長的風采 94年8月 唐建雄先生連任本校第八任校長。 唐校長的話 唐校長的風采 97年8月劉澤宏先生接任第九任校長。 交通資訊自行開車 國一道 (南下207公里處、北上208.5公里處) → 207埔鹽系統 → 台76快速道路 (往員林,22公里處下快速道路) → 台76平面道路直行1.6公里左轉 → 彰縣141道 (往員林)直行600公尺 → 員林家商國三道 (福爾摩沙) → 222中興系統...
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描述性研究與行動研究
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描述能力分班和常態編班的中學老師的教學生活。這一類描述性研究比那些冰冷而生硬的數字更能讓我們對學校和班級內所發生的情況有完整的瞭解。描穈性研究通常不具有相關研究或實驗研究的科學客觀性,但反過來,它卻可提供豐富的細節和解釋。 學者論述 發展心理學家廣泛使用描述性研究來瞭解兒童在不同年齡時的特徵。發展心理學最重要的研究是瑞士心理學家皮亞傑所做的。他首先仔細觀察自己的子女,然後根據觀察結果建立一套從嬰兒期到青年期的認知發展理論。 行動研究是一種特別形式的描述性研究,由老師本人在自己的 |
文湖國小
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團錦簇的庭園:校區花木扶疏,操場廣植草皮,庭園花團錦簇,處處綠意盎然。。創新多元的學習空間:人性化的班級教室、設備完善的各類型專科教室、寬敞的休憩迴廊、露天階梯劇場、多功能演奏會議室....真是溫馨的學習場所。。新穎實用的教學設備:中央飲水系統、班級有電風扇或冷氣、多頻道電視教學系統、圖書室豐富的藏書,暨充實的各種教學設備。。 軟體設施經營化的行政領導:營造良好的組織氣氛,使全體師生喜歡文湖、愛文湖。 卓越的教學品質:以活潑多元的教學方式,貫徹正常...
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包班制
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主要在小學中,由一位老師負責教授一個班級所有或大部分的課程。
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團隊工作
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滿足學生的學習需求。但是,站在不同的角度看事情,一定會有不同的觀察面。例如,注意力缺損過動症的兒童在班級內會被教師認為是影響教室秩序的壞學生,被同學認為麻煩製造者,被家長認為是影響學生考試成績的老鼠屎。家長就會主動提出要求學校讓其轉班,但是學校一定不准,因為沒有教師願意接手;或是教師會鼓動家長委員動員家長逼該生轉學,該生家長若不服,就會告到教育局或是監察院。教育局礙於保障學生的教育權,一定不會准許學校逼退學生。此時,輔導團隊的共同目標是保障每一個學生的學習權,但不影響其他學生的學習利益。因此,協助ADHD學生就醫,幫助家...
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人格教育
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lationship between teacher and student 參考資料: 林進財著。班級經營理論與策略, 1998年9月,頁250-251,麗文文化事業股份有限公司。
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物理環境經營
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物理環境經營(Physical Environment Management)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義學生於學校中的學習主要是在班級環境中進行,因而班級物理環境的經營也會影響到學生的學習。事實上,近幾年來有關大腦科學的研究已經明確地指出,環境對於大腦所產生的影響,是會在整個生命歷程中持續發生,而良好的環境則有助於增加突觸的連結,使其在社會互動、情緒智慧、以及認知發展上,有更佳的表現和進(Blakemore& Fr...
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學習風格
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學習風格(learning styles)學習風格(learning styles)又被稱為認知模式,作為促進學生在不同學習、解決問題、資訊處理上之方法。不同學習風格之學生在認知、理解與學業上相對地也不盡相同。教師可依據個別之學習風格施以適性之教育。(註1) 學習風格之適用範圍在Rita及Kenneth Dunn(1978,1987)之研究中提到關於學習風格的適用範圍可包括下列:型態:學習者是否能透過聽或讀等方式使學習較佳。組織/維持:學習者需有高度之組織,或者其為獨立學習者?個別/團體:學習者在獨立、團體之中個別表現,孰為佳?動機:學習者之動機起自於其本身或需藉由外在之獎賞驅動?環境:舉凡白...
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班際
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班級與班級之間。如:「請大家踴躍參加這次的班際排球賽。」
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插班
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學校收取他校轉學生,依其程度和學歷編入適當的班級。
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貓頭鷹博士