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盤革菌
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亞熱帶及溫暖帶泛布，未見於歐洲。 這種曾被調查其抗生素用途，所被分離出的化合物稱做〝aleurodiscal〞。
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粗齒革葉紫萁
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多年生蕨類植物。莖短，直立或斜升。葉叢生於莖端，１回羽狀複葉，長６０～１２０cm；葉柄及葉軸具凹溝；小葉革質，常披針形或長橢圓形，長６０～１２０cm，寬１﹒５～２cm，具粗鋸齒緣，齒端尖刺，兩面光滑無毛。孢子葉僅基部數片著生孢子囊，羽片皺縮，褐色，生長方向異於營養葉。
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德意志革命
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第一次世界大戰末期，德國連連潰敗，士氣低落，於西元一九一八年十月二十九日，海軍發生叛亂，十一月九日，德皇威廉二世被迫退位，德意志共和國成立，選舉亞伯特（Friedrich Ebert）為總理，稱為「德意志革命」，也稱為「德國十一月革命」。同年十一月十一日，德國向協約國投降，結束第一次世界大戰。
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宗教改革時期愛爾蘭教育方案
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宗教改革時期愛爾蘭教育方案，指宗教改革時期英國人在愛爾蘭所施行的教育設施。愛爾蘭從西元五世紀就接受天主教，可是在政治上卻一直為外族所控制；當英王亨利八世改宗英國國教時，也強迫愛爾蘭人要跟著改，當然愛爾蘭人不願這麼做，以至於成為衝突的焦點之一。
一六九七年英國政府制定法律，要求神職人員效忠英國王室，其目的在消除愛爾蘭地區的天主教勢力；雖然約一千人宣誓，但並非真心服從。此時愛爾蘭人只好把他們的神學院及高等教育移到歐陸：主要是在法國，共有十四所；在西班牙、義大利、奧屬尼德蘭（今日比利時）各有五所；葡萄牙兩所，還有一所在布拉格（捷克）；共計三十二所。一七○九年的法律規定，禁止信奉天主... |
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倍革胡
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羅耀拉教育改革計畫
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羅耀拉(Saint Ignatius of Loyola, 1491～1556)是西洋反宗教改革運動(the Catholic Counter-Reformation)中耶穌會(the Society of Jesus)的領導人物。為改進天主教會教規鬆弛，道德淪喪，形成神職人員世俗心重及教會秩序放縱散漫的腐化現象，他力主強化教會組織的嚴密，及加強良好的教育訓練，是抵抗新教派勢力擴大、重振舊教信仰以發皇聲望最有效的辦法。所以他非常注重教育的改革工作，在環球各地設立學校與傳道所，大力弘揚耶穌救世的精神，期能重建羅馬天主教會的傳統地位。
羅耀拉教育改革的方向，一方面是基於抵制新教勢... |
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弓形革囊星蟲
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反革命
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違反革命理念的意圖或行為。在革命政權發展的過程中，「反革命」常成為指控政敵的罪名。
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革命實踐運動
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中國國民黨掌政臺灣初期，透過黨國體制進行的政治運動。西元1949年10月13日，國民黨中央黨部轄下的「革命實踐研究院」於草山開學，由國民黨總裁蔣中正自任院長，於開學日演講敘明該院成立宗旨，包括訓練政治幹部、協助政府機構播遷臺北，以及政府要員、國民大會代表、學者專家及國軍各部等陸續撤往臺灣。1950年5月16日蔣中正手訂〈革命實踐運動綱要〉，勉勵院內學員以個人實踐為起點、以服務為宗旨、以革命為本分、以雪恥救國為目的。
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〔高等與中等專門教育改革基本方針〕（蘇聯）
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蘇聯〔高等與中等專門教育改革基本方針〕是一九八七年由蘇共中央與蘇聯部長聯席會議決議通過，其主旨在於改革高等與中等專門教育。
為求廣徵意見，該基本方針的草案於一九八六年六月公布，供各方討論；計有一千二百五十萬人參與，收集的意見資料超過二十萬條，經過蘇共中央政治局會議的研究、修正，最後定案前於一九八七年三月公布。 方針中直陳高等與中等專門教育存在著許多弊端，無法配合時代與社會的需要，為加速經濟發展，改革已屬必要。而改革的目的在於提高人力素質以及合理運用人才；為達此目的，改革的方針首重教育、生產與科學三種領域的融合，故按照新的方式建立高等學校，務使學校得與國民經濟各部... |
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貓頭鷹博士