暫時離開職務的假期。如：「他藉著休假一年的機會出國旅遊。」

　　休假(sabbatical)通常是指持續工作兩個月至一年的時段中，獲得的休息時間，而sabbatical的字源自希伯來語的”shabbat”,即聖經中的”Sabbath”「安息日」，其原意為「休息之日」。在聖經的基本概念中，sabbatical是上帝在創造宇宙之後的休息，也應用在人們身上，因此安息日被基督徒認為可以適當地休息，為次日的任務做準備。 　　近來，sabbatical意味著在事業上休息一段時日用以達成某一目標，例如：寫書或是為了更深入研究而旅行，許多大學、科學或醫學機構都給予其員工有償休假。教授休假(sabbatical leave)有四個目的：提供充實學識的機會、促進教學、提...Sima, C. M. (2000). The role and benefits of the sabbatical leave in faculty development and satisfaction. New Direction for Institutional Research, 105, 67-75.

　　學術休假係大陸地區某些高等學校在教師連續工作若干年後所給予一次帶全薪或半薪、為期一年或半年的假期。目的是使教師獲得全時從事科學研究（完成課題或撰寫學術專著）或學習進修的機會。大陸高等學校對教學、科研人員的學術休假，尚無統一規定。

　　教育部為獎勵公立專科以上學校教授休假進修，早於民國三十年(1941)五月即已訂頒［國立專科以上學校教授休假進修辦法］，規定國立專科以上學校對於連續在校專任教授滿七年以上成績卓著者，應准予以離校考察或研究半年或一年之機會。考察或研究期間之薪給由原校照發，休假教授不得兼任其他有給職務。申請休假進修之教授應擬具計畫，經教育部核准後，始能休假進修。經核准休假進修教授，教育部並得委託擔任視察、講學及審查等事項。
　　該辦法經四十四年(1955)三月修訂，並改稱［公立專科以上學校教授休假進修辦法］，全文計十七條。七十九年(1990)八月再度修訂，全文減為十二條；內容與上述辦法大致相同。修正要...

　　〔獎勵中等學校教員休假進修辦法〕是國民政府教育部為獎勵中學教員進修，於民國三十一年(1942)十一月十七日頒發的法令。
　　全文共十一條，主要內容有：1.休假進修之教員，以在一校連續服務滿九年並合乎下列各項條件者為限：(1)曾受檢定合格者；(2)服務於公立或已立案的私立學校者；(3)係專任者；(4)曾被教育部或省市教育行政機關視導人員認為成績優良者；(5)品格健全並無不良嗜好者。2.符合條件的中學教員應填寫休假進修申請表，由所在學校呈送主管教育行政機關核定後，於每學期開始二個月內造冊，連同申請表證呈教育部審查。3.休假進修期限為一年，仍支原薪及各項補助或津貼，教育部還給予甲、乙兩...

依規定或經申請獲准，暫時不工作或不學習的時間。[例]暑假、病假、休假

歇息。如：「休息」、「休假」、「休養生息」。

3.休假。《文選．沈約．酬謝宣城朓詩》：「晨趨朝建禮，晚沐臥效園。」

3.休假。宋．蘇軾〈乞郡劄子〉：「遣使存問，賜告養疾。」

在繁忙的生活中，獲得一些空閒。如：「在繁忙的工作中，好不容易有半天的休假，真是偷得浮生半日閒。」也作「偷著浮生半日閒」。