家教搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

家教

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1.家庭中的禮法或指父母對子女的管教。《文明小史》第一四回：「老太太家教極嚴，平時從不許出大門一步。」

2.家庭教師的簡稱。如：「他利用課餘擔任家教，賺取生活費。」

在家教育

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目錄1 在家教育1.1 在家教育課程1.2 身心障礙家長教育參與的角色1.3 在家教育目前現況與困境1.4 中英文關鍵字1.5 參考資料在家教育　　所謂「在家教育」(home schooling)，顧名思義，是指學生排除了到學校...

世界主要國家教師素質管理制度之比較分析

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世界主要國家教師素質管理制度之比較分析世界主要國家中小學教師素質管理制度之比較一、師資培育理念與課程規劃(一)師資培育理念分析不同的社會文化價值，就會有不同的師資培育理念；不同的師資培育理念，就會產生不同的師資培育課程。Feiman-Nemser(1990)分析美國的師資培育內涵時，歸納出學術的；實務的、科技的、個人的、批判的等五種取向；Liston與Zeichner(1991)將師資培育重新分類為社會效率、發展論、社會重建及學術等五種取向；吳清山(2006)將師資培育理念分為能力本位、知識本位、省思實務、標準能力等四...

國家教育

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　　凡以國家(state)的力量來興辦、主導或控制的教育即是國家教育。近代國家教育的特色即是以教育為手段來達成國家繼續生存及強大的目的，為達成此目的，教育活動的設計要致力於培養學生的愛國情操、愛國意識、及本國語文能力（如此才有溝通的共同工具），以求人民團結、社會及政治的運作發展具有共同基礎。
　　西方國家教育思想是在十九世紀時成熟。在此之前，教育活動主要是由教會興辦，其目的在培養上帝的子民而不是國家的公民；即便不是由教會掌控的教育，其教育對象往往也是上流社會的子弟，教育目的在培養理性的人而不是公民。國家教育的出現使得教育由出世的、不具實利價值的轉而為現世的和具實利價值的。
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太公家教

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1.書名。收集唐以前流行於民間的格言疏語，綴為一書，以教諭兒童。《玉照新志》卷三：「世傳太公家教，其言極淺陋、鄙俚，然見之唐李習之文集，至以文中子為一律，觀其中猶引周漢以來事，當是有唐村落間老校書為之。」

2.元時對家規的通稱。元．武漢臣《老生兒》第二折：「住住住！你也休鬧，請你個太公家教咱！」

國家教育部（法國）

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　　法國國家教育部為中央教育行政機關，主管各級各類教育；其首長為國家教育部長(Minister of National Education)，簡稱教育部長。
　　法國中央教育行政機關曾經若干次變革；在一八○八年拿破崙建立帝國大學院以前，並無中央教育行政機關之設，及至拿破崙即位之後，於一八○八年成立帝國大學院，兼為高等教育機構及全國最高教育行政機關，是為中央教育行政機關之萌芽。一八四二年帝國大學院改組為教會事務及公共教育部，一九二○年再易名為公共教育及藝術部(Ministry of Public Instruction and Fine Art)，一九三二年再更名為國家教育部，此後除短...

國家教育進展評測（美國）

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　　「美國國家教育進展評測」乃美國甚具公信力之專業機構，其目的在評測全國性有關各類學門、學科之教育成效。
　　在此機構成立運作之前，教育現狀與成效之資料甚為缺乏，教育學者、行政機關乃至社會大眾無以知悉實際之教育進展情況。但基於此類資料對教育政策與實施之檢討與改進十分必要，是以在一九六九年完成其第一分評量工具，而由美國聯邦政府之教育委員會（Education Commission進行施測，以得到全國性之教育成就資料。一九七○年代後期，美國國會體會到此基準建立工作之重要性，故立法要求進行定期評測。
　　「美國國家教育進展評測」之內容包含各主要學科，除蒐集全國性資料外，對不同年齡...

〔國家教育論〕（法國）

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　　拉夏洛泰(Louis-René de La Chalotais, 1701～1785)為法國啟蒙運動時期的政治家及教育思想家；一七六三年，拉夏洛泰發表〔國家教育論〕，對於當時法國天主教教會控制教育的實施，深不以為然。拉夏洛泰強烈地反對政治及宗教上的特權，尤其反對耶穌會對法國中、小學校的嚴密控制。拉夏洛泰的教育主張是：國家應該建立起以世俗的、非教會的公共教育制度，取代教會對教育的控制；教育實施不應再過分重視古典語文的教學；公共教育制度下的學校，其功能是培養公民的責任；每一個國家均有義務與責任教育其人民。不過，拉夏洛泰並不主張將教育普及於社會的各階級，他以為將教育擴及於勞工階級後，勞工反而會產...

國家教育研究所（美國）

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　　美國國家教育研究所為聯邦教育部所附設的教育研究機構，負責研究發展工作的執行與協調。依相關法令的規定，其任務有四：(1)協助解決或改善美國的教育問題，以達成美國的教育目標；(2)促進教育工作的藝術化、科學化和專業化；(3)強化教育的科學技術基礎；(4)建立有效的教育研究和發展制度。
　　教育研究所設所長(director)及副所長(deputy director)各一人，負責領導工作，下設技術及專業人員，負責研究發展工作之推動。推動的方式很多，如：進行教育研究、蒐集並報導教育研究成果、訓練教育研究人員、對公私機構或個人提供研究經費補助或技術協助、設置或提供教育研究設備，及協調聯邦政...

〔國家教育委員會行政法規、規章頒布辦法〕（大陸地區）

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　　〔國家教育委員會行政法規、規章頒布辦法〕由國家教育委員會於一九八九年三月十七日發布，同年四月一日施行。目的為改進行政法規、規章發布工作，提高行政法規、規章的權威性、嚴肅性和時效性，使行政法規、規章能夠及時為社會和公眾知曉，便於國家機關、社會團體、企業事業單位及全體公民執行和遵守。國家教育委員會依照授權和職權發布行政法規、規章的辦法，其主要內容如下：
　　1.經國務院批准、授權國家教育委員會發布的行政法規，由國家教育委員會主任簽署發布令。
　　2.國家教育委員會根據法律、行政法規的規定，在職權範圍內發布的規章，由國家教育委員會主任簽署發布令。
　　3.行政法規、...

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