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效應     
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效驗。《後漢書．卷八二．方術傳下．郭玉傳》：「和帝時，為太醫丞，多有效應。」
銘印效應     
瀏覽人次:18438 收藏人次:0
目錄1 起源2 學習應用3 例子4 相關文獻 起源「銘印效應（imprinting）」也稱為「銘鑄」行為與「印痕作用」。此為德國著名行爲學家海因羅特自小鵝破殼而出的實驗中歸納而來，而後由德國另一位行爲學家洛倫茲，命名爲銘印效應。一九一○年，勞倫茲在他最著名的研究中，將一窩灰雁的蛋分開，一部份留在母雁處;另一部份則移至孵卵器中孵育。由母鳥孵出的幼雛表現正常，會跟隨在母雁後方，正常的成長並與其他的雁交配繁殖。當人工孵育的卵孵化時，幼雛出生時的幾個小時中...
月暈效應     
瀏覽人次:18278 收藏人次:622644
個人掌握訊息很少，卻要對特定對象做出整體判斷時，產生的以偏概全效應。較常出現於高估對方優點的情況。
漣漪效應     
瀏覽人次:13790 收藏人次:399029
漣漪效應教師獎勵學生良好行為或處罰指責學生偏差的行為時，常會影響鄰近學生的行為，此謂之漣漪效應（ripple effect）。美國心理學家康尼（Jacob Kounin，1970）發現老師的管教態度越明確，在其教導下的學生，就會越守規矩，而且此種效果可以擴散到其他同學身上。而老師的憤怒和威嚇並無法改變情況，只會造成學生的不安、焦慮與迷惑。且他發現漣漪效應在開學的第一天最顯著...
史楚普效應     
瀏覽人次:9269 收藏人次:0
目錄1 定義2 原始的Stroop實驗3 如何進行史楚普實驗4 關鍵字5 參考文獻 定義史楚普效應(Stroop Effect)是美國心理學家史楚普(John Ridley Stroop) 於1935年提出，指受試者受到自身對字義的認知影響而干擾其對於色彩的判斷，而花費較多反應時間回答問題。當受試者被要求回答某個顏色與字面意義不同的字詞時，往往使得受試者反應速度下降、出錯率增加。反之，若相同，則辨識較快，反應時間縮短。(註一) 原始的Stroop實驗Stroop(1935)延續了早期針對干擾(interference)或...
初始效應和新近效應     
瀏覽人次:7572 收藏人次:203712
初始效應和新近效應目錄1 前言2 舉例3 關鍵字4 參考書目 前言教育心理學中最古老的發現之一就是，讓人們學習字彙列表之後，立即加以測量並且統計結果的成效，結果常會發現，列表中的前幾個和後幾個單字都記得比較好，而列表中間的單字就記得比較差。最先呈現的項目比中間項目記得好的傾向稱為初始效應；而最後呈現的項目比中間項目記得好的傾向稱為新近
閃光燈效應     
瀏覽人次:6590 收藏人次:224098
目錄1 閃光燈效應 (flashbulb effect)1.1 意義1.2 舉例1.3 教育上的應用1.4 參考書目1.5 關鍵字 閃光燈效應 (flashbulb effect) 意義指對引人感到震撼的事件，容易讓人留下深刻之記憶。而在閃光燈效應之下所產生的深刻記憶，稱為閃光燈記憶 （Flashbulb memory），閃光燈記憶所得者，多半是與個人有關之重要事件，尤其是重...
脈絡效應     
瀏覽人次:4507 收藏人次:0
脈絡效應(contextual effect)我們對於物體的知覺會收到外在環境的影響，此稱為脈絡效應。脈絡效應是無所不在的，在各種不種程度的心理都有其作用，只要比單一的點的刺激來的稍為複雜一些（例如兩點刺激），多出來的Ｂ點刺激就會對Ａ產生影響，也就是形成脈絡。假設，Ｂ點跟Ａ點距離很近，但是人們會判斷比實際距離更近（吸引），如果Ｂ點跟Ａ點距離很遠，人們會判斷比實際距離更遠（排...
霍桑效應     
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霍桑效應(Hawthorne effect)就是當被受試者知道自己成為觀察對象，而改變行為傾向的效應，也就是當實驗組之受試者的行為是受到本身參與研究的知覺所影響，而非受到實驗處理所影響的現象，就被稱為霍桑效應。故在準實驗研究中，若結果非由研究者操弄所造成，而是受試者因為實驗的出現而產生的改變反應，即是霍桑效應
萊斯托夫效應     
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目錄1 萊斯托夫效應(Restorff effect)2 起源3 意義4 參考書目5 關鍵字 萊斯托夫效應(Restorff effect) 起源前蘇聯心理學家萊斯托夫曾發現一個非常有趣的現象，在一場人數眾多的宴會上，主人循列經介紹與來賓一一握手時，隻能對身形、相貌、年齡、地位等特征中最爲突出者，即時記下他們的姓名。通過總結，他發現生活中有很多類似的現象，於是，他大膽地推測人們總是容易記住哪些特殊的事物，隨後他做了一系列實驗都證明了他的這一推測，這...
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