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正犯
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法律上指二人以上共同為犯罪行為時，其實施犯罪行為者為正犯；舊律則以首謀者為正犯。
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共同正犯
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兩人以上共同實施犯罪行為者，皆為正犯。與教唆犯、幫助犯、從犯的構成要件不同，刑罰的輕重也有區別。
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間接正犯
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利用無責任能力人或無犯罪意圖人去犯罪，此利用者稱為「間接正犯」，應負直接犯罪行為之責任。
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正
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不偏斜的。如：「正午」、「正中」、「公正無私」。
合規矩的、合常理的。如：「端正」、「正經」、「正路」、「正道」。
恰巧、剛好。如：「正好」、「正巧」、「正值」、「正中下懷」。
表動作在進行中。如：「他正在讀書。」、「外面正下著傾盆大雨。」
修改錯誤。如：「改正」、「訂正」、「糾正」。
純而不雜的。如：「純正」、「正紅色」。
肯定的。與「反」相對。如：「正面」、「正方」。
與「負」相對。如：「正數」、「正電」。
原本的、正式的。如：「正本」、「正職」、「言歸正傳」。
正月：農曆的第一個月。如：「正月初一寺廟裡擠滿了進香祈福的民眾」
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犯
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違法有罪的人。如：「嫌犯」、「犯人」、「罪犯」。
侵擾、侵害。如：「冒犯」、「侵犯」。
違背、牴觸。如：「犯罪」、「犯法」、「犯規」、「犯上」、「眾怒難犯」。
發作。如：「胃病又犯了」、「老毛病又犯了！」
值得。如：「犯不上」、「犯不著」。
犯難：不怕危險而勇往直前。如：「戰士們為了保衛國家，都具備有冒險犯難的精神。」
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逼上梁山
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《水滸傳．第一一回》且說滄州牢城營裡管營，首告林冲殺死差撥、陸虞候、富安等三人，放火沿燒大軍草料場。州尹大驚，隨即押了公文帖，仰緝捕人員，將帶做公的，沿鄉歷邑，道店村坊，畫影圖形，出三千貫信賞錢，捉拿正犯林冲。看看挨捕甚緊，各處村坊講動了。且說林冲在柴大官人東莊上，聽得這話，如坐針氈。……柴進道：「是山東濟州管下一個水鄉，地名梁山泊1>，方圓八百餘里。中間是宛子城，蓼兒洼。如今有三個好漢在那里扎寨。……那三個好漢，聚集著七八百小嘍囉，打家劫舍2>，多有做下迷天大罪3>的人，都投逩那里躲災避難。他都收留在彼。三位好漢，亦與我交厚。嘗寄書緘來。我今修一封書與兄長，去投那里入夥如何？」林冲4>道：「...
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從犯
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幫助他人從事犯罪行為的人。相對於正犯而言。
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規訓與懲罰
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主體化罪犯，試圖讓人正視強調這命題。再從這套認識，於監獄中透過反覆操練、檢查審核、再操練，不只是要矯正犯人，並要犯人認清自己是個罪犯，是擁有偏差行為的「不正常」人，所以你自己要努力矯正自己，監獄、警察都是在「幫助」你做這件事情。也就是說，這套機制中的受力者既是主體又是客體，不只告訴罪犯你必須做甚麼，還會要求時時問自己這樣做對不對，並且如何為自己的這個罪犯身份，懺悔和自我審查。→《規訓與懲罰》並不僅僅是一部關於現代監獄起源的研究。傅柯將刑罰體制視為現代社會整體組織的主要構成成分；監獄不只是懲罰是社會裡頭的一個制度，在懲罰是...
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條款
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3.社會通行不成文的習慣。《水滸傳》第二一回：「自古道：『風流茶說合，酒是色媒人。』正犯著條款。」
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共犯
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原泛指共同犯罪之人，包含共同正犯、教唆犯及幫助犯，稱為「廣義共犯」；但現行《刑法》中專指教唆犯與幫助犯，又稱「狹義共犯」。
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貓頭鷹博士