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興革
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興造改革，除舊布新。《福惠全書．卷二六．教養部．立義塚》：「隨地制宜，因時興革。」
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興
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事情的發生或出現。如：「興起」。
創立、建造、舉辦。如：「興辦」、「興學」、「興建」。
旺盛、昌盛。如：「興隆」、「興盛」、「興旺」。
流行、盛行。如：「時興」。
發動。如：「興兵」、「興師問罪」、「大興土木」。
情致、趣味。如：「助興」、「詩興」、「興致」、「興趣」、「酒興正濃」。
快樂、喜悅。如：「高興」、「興高采烈」、「乘興而來，敗興而歸」。
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革
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去毛而且經過加工處理的獸皮。如：「皮革」。
改變。如：「更革」、「革新」、「革命」、「改革」、「洗心革面」。
除去。如：「革除」、「革職」。
古代軍人所穿的甲冑。如：「兵革」、「金革」。
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推己及人
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04.明．海瑞《海瑞集．上編．淳安縣時期．興革條例》：「不知講信修睦，不能推己及人，此訟之所以日繁而莫可止也。」
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陽奉陰違
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「陽奉陰違」就是表面上裝著遵守奉行，私底下卻違反不照辦。這句成語常用來描述官場中人物。例如明代范景文〈革大戶行召募疏〉中建議大力興革當時官富民貧、官逸民勞的缺失。他認為一切差役都應歸之於官，由官員募員負責。如此一來，每項工作都有經手負責的官員，自會留心。無論是收入的金錢、倉庫的糧食、各項送往迎來等等所需必是一清二楚，不容造假。這種做法官民兩蒙其利，唯一會抱怨的就只有原來幫忙官員操控一切的小吏。但是國家設官，本就不是為了這些人。因此假如有官員仍然和這些小吏私相勾結，對法令表面遵循，私底下卻私心亂法的，要立即予以彈劾。相信從此以後，百姓只要依法納稅，就可以足不進官府，眼不見那些苛擾的小吏了。每天安...
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大刀闊斧
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2.比喻處事興革果斷有魄力。如：「他做事向來極有主張，動輒大刀闊斧的改革陋習，絕不拖延。」《孽海花》第五回：「莊壽香大刀闊斧，氣象萬千，將來可以獨當一面。」
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阻撓
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故意妨礙、阻攔。《福惠全書．卷三○．庶政部．條陳興革》：「雖或他有所不便，陰相阻撓，亦毅然行之。」
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台北市立松山家商
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年二月一日劉校長玉春先生榮調建國中學，台北市政府令市立南門國中校長錢星橋先生接篆視事，承先啟後，銳意興革，期使松商前途大為開闊，然不幸於八十年三月九日乍聞學生車禍，導致心臟病逝世。民國八十年四月十五日，臺北市政府令派教育局第一科李科長錫津先生任校長一職，兢兢業業，全力以赴。於八十一年辦理學年學分制；八十二年增設「室內布置科」（八十七年八月起，報准改名為室內設計科），依據職校學校法改名為「臺北市立松山高級商業家事職業學校」；增建經營大樓五樓，回收軍方借用的校地。民國八十四年三月，李校長錫津先生榮調臺北市政府教育局副局長。由...
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借題發揮
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「借題發揮」是指假借某事為藉口，表達自己真正的意思，或想做的事。這句成語「借題」一詞曾經出現在《明史．卷二五五．黃道周傳》：「陛下欲整頓紀綱，斥攘外患，諸臣用之以滋章法令，摧折縉紳；陛下欲剔弊防奸，懲一警百，諸臣用之以借題修隙，斂怨市權。」意思是說皇上所欲推動的除弊興革的政策，反被大臣借這個機會來營謀私利、玩弄私權。「借題修隙」就是借「剔弊防奸」為題目，來作「排斥異己」的發揮。「借題」有一點類似「趁機」的意思。《盛明雜劇》卷二○錄了一齣明代王衡《鬱輪袍》雜劇，這齣戲的第二折寫了岐王本來要王維創作新曲來為九公主祝壽，如果王維願意，就要推介他為狀元。結果這件事被劇中的主角知道了，又得知岐王並未曾親...
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國立新營高工
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「新營農業實踐女學校」。（二）光復後更名為「縣立新營初級女子職業學校」，由陳帶先生出任首任校長。重要興革大事（一）35年3月5日奉令更改校名為「縣立新營初級女子職業學校」3月31日舉行光復後第一屆畢業典禮，畢業生49名。（二）54年3月1日伍中平校長接掌校務，57年7月奉令改制為「省立新營家事職業學校」。（三） 59年8月增辦商科，奉令更名為「省立新營高級家事商業職業學校」。（四） 62年6月奉准停辦家事科，8月辦理附設補校。（五） 63年8月增設機工科，商科細分為綜合商業科與會計統計科。並奉准改制為「省立新營高級商工職...
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貓頭鷹博士