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訂正     
瀏覽人次:3153 收藏人次:1734413
校訂改正。《晉書．卷七五．荀崧傳》：「其書文清義約，諸所發明，或是左氏、公羊所不載，亦足有所訂正。」
正     
瀏覽人次:22366 收藏人次:8806555
1.修改錯誤。如：「修正」、「訂正」、「糾正」。《論語．學而》：「就有道而正焉。」
訂     
瀏覽人次:13796 收藏人次:3522864
修正、改正。如：「訂正」、「增訂」、「補訂」、「校訂」、「修訂」。
學生小組成就區分法(STAD)     
瀏覽人次:24564 收藏人次:818852
業單上的練習之後，小組活動才算完成。2.答案單:提供作業單的解答，在小組討論後由教師分發給各小組自行訂正，並自我檢討，強調立即回饋的效果。3.小考測驗卷:在每單元結束後，教師立即進行小考測驗，由同學自己作答。測驗分數不僅影響個人成績，亦會影響小組得分，為了在測驗上有良好表現，個人在小組討論並練習作業單時應力求瞭解，不懂之地方立即請益同學。4.觀察表:主要用來了解學生在小組學習時，利用合作技巧的情形。觀察表上所要觀察的技巧可由教師依學生的合作技巧能力加以決定。5.小組總分單:用以記錄各組學生進步分數之情形。 二、決定基本分...
校     
瀏覽人次:16967 收藏人次:3398248
3.訂正、考訂。如：「校稿」、「校覈」。《國語．魯語下》：「昔正考父校商之名頌十二篇於周太師。」
校正     
瀏覽人次:7761 收藏人次:365490
考查改正。如：「戶口校正」。
勘誤     
瀏覽人次:5948 收藏人次:371679
校正文字訛誤。也作「刊誤」。
左傳     
瀏覽人次:4324 收藏人次:0
伯峻在《左傳》一文中歸結《左傳》傳《春秋》的方式共有四種：即“說明《春秋》書法、用事實補充《春秋》、訂正《春秋》的錯誤和增加無經的傳文。”另有一種觀點認為《左傳》是一部獨立的史書，和《春秋》沒有直接的聯系，西漢的今文經博士即“謂《左氏》為不傳《春秋》”《漢書·楚元王傳》。晉人王接說：“接常謂《左氏》辭義贍富，自是一家書，不主為經發；《公羊》附經立傳，經所不書，傳不妄發，於文為儉，通經為長。”《晉書·王接傳》陳商說：“孔聖修經，褒貶善惡，類例分明，法家流也；左丘明為魯史，載述時政……以日繫月……本非扶助聖言，緣飾經旨，蓋太...
校對     
瀏覽人次:3520 收藏人次:0
1.根據原稿考查訂正排印或繕寫的錯誤。
問答教學法     
瀏覽人次:3287 收藏人次:0
問答是教學上之一種技術，也是教學上之一種方法，此方法通常以教師為中心，由教師有計畫的提出各種問題，令學生作答，而後由學生及教師共同訂正或補充之。目錄1 種類2 功用3 發問技巧4 關鍵字5 參考資料 種類1.教授性問答法:已發問誘導學生若明若昧的思想，以達教育者預定之目的。西洋創始者為蘇格拉底，為問答法中最重要之一種方法。2.複習性問答法:由發問以分解學生舊有思想，使之重複湧現一是，以促進其類化作用。3.試驗性問答法:其目的為考查學生舊有知識之程度，以決定新教學之方向，並未考查學生對於新教材之理解程度，以觀教師自身教學方...
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