以電腦為基礎，研究有關資訊收集、處理、傳輸及應用的科學或技術。

　　英國圖書資訊學教育具有專業認可機制，其主要認可機構為英國圖書館與資訊專業學會（Chartered Institute of Library and Information Professionals，簡稱CILIP），負責英國圖書館學與資訊科學課程認可。2002年該學會修訂「課程認可程序」（Procedures for the Accreditation of Courses）是英國圖書館學與資訊科學學校大學部與研究所相關課程認可標準。此外，英國品質保證局（Quality Assurance Agency，簡稱QAA）負責對高等教育教學品質進行評鑑，其於2000年為圖書資訊學門制訂「圖書館...Chartered Institute of Library and Information Professionals. (2002). Procedures for the Accreditation of Courses. Retrieved November 17, 2011, from http://www.la-hq.org.uk/directory/careers/jai.pdf.Quality Assurance Agency (2007). Librarianship and Information Management. Retrieved November 17, 201...

　　玄奘大學圖書資訊學系（以下簡稱玄奘圖資）秉持玄奘大學對人文與社會的關懷，重視全人發展的理念，於1998年創立。玄奘圖資之目標以教學為主軸，教學規劃兼顧理論與實務，且包含圖書館與資訊服務實習，安排學生至各類型圖書館、資訊中心以及高科技公司實務演練，定位在培育各式資訊與知識之搜集、組織與提供利用的圖書館暨資訊服務之基礎專業人才；也注重啟發學生潛能和主動服務之美德。課程包括：共同必修、專業必修、圖書館管理暨數位典藏模組、數位內容製作實務模組、電子書暨數位出版學分學程與知識管理學分學程。為有效輔導學生升學與就業，玄奘圖資提供下列機制：（1）提供就業訊息，撰寫推薦函；（2）成立讀書會，輔導學生準備升...

　　匹茲堡大學圖書館與資訊學院已有90年歷史，其前身是延續1901年設立的卡內基圖書館學校(Carnegie Library School)。當初開設的課程是兒童圖書館館員訓練學校(Training School for Children's Librarians)，屬於卡內基公共圖書館(Carnegie Public Library)的一個部門。至1905年該訓練學校增加一年的專業課程，提供給已在他校畢業的館員作為職後訓練修習。安德魯．卡內基(Andrew Carnegie)為該校最早的捐助者。1916年該校正式成為卡內基學院(Carnegie Institute)的一系，並在1919年設立...

　　圖書資訊學的倫理面是探討圖書資訊學學科範疇所衍生的專業倫理議題。專業倫理（professional ethics）的積極面在鼓舞專業人員努力揮發專業精神，消極面則在指導專業人員面對道德難題時，給予適切的處理建議。圖書資訊學是由圖書資訊人員、圖書資料與使用者（讀者）三者所建構的資訊服務環境。因而其專業倫理離不開三種關係所產生的倫理關係。以圖書資訊人員與圖書資料彼此關係而言，衍生出的倫理議題有資訊完整性與高品質資訊，包括館藏建置的完整、新穎與無偏差。圖書資訊人員與使用者兩者關係的倫理議題，在於讀者隱私的保護（privacy）與無差別對待服務。圖書資料與使用者關係的倫理面，則在於資訊的可及性（a...

Smith, M (n.d.). The Ethics of Information Provision. Retrieved Oct. 10, 2011, from http://www.libsci.sc.edu/bob/class/clis724/SpecialLibrariesHandbook/ethics.htm.
Zipkowitz, F. (1996). Professional ethics in librarianship: a real life casebook. London: McFarland & Company.<...

　　加拿大多倫多大學創立於1827年。圖書館與資訊學院的前身為1928年所創之圖書館研究所，1982年才改用現名。
　　該學院包括2年制的圖書館學碩士班和1年制的資訊科學碩士班。另外還有博士班。該學院並為圖書館學與資訊科學的專業人員設置各種繼續教育課程和專題研討。
　　多倫多大學圖資所擁有一幢設備完善的7層大樓。該樓與多大研究圖書館相連。大樓中包括演講廳、教室、研討室、休息室、和電腦實驗室。該學院圖書館占用大樓中之2層，擁有70,000餘冊專業圖書資料。電腦設備包括由微電腦組成的大型資訊網。該網與校內和校外的資訊網系統都有聯繫，大樓嚴禁吸煙。
　　碩士班學生若欲獲...

　　國立空中大學（以下簡稱空大）於1986年8月1日創立，是臺灣第十所國立大學，但也是臺灣地區第一個實施遠距教育（distance education）的最高學府。遠距教育的主要意義是指廣播者（教師）與被傳播者（學習者），保持有相當距離的一種教育型態。遠距教育有別於傳統教室內的授課方式，學習者可以在適當的時間及地點學習不受時空的限制。
　　空大的教學採用電視、廣播、電腦、電傳視訊、網路等一種或結合二種以上多元傳播媒體，並以面授、書面輔導及其他適當方式輔助施教。媒體教學節目由空大製作並安排播授。面授由學習指導中心（以下簡稱中心）排定時間表實施，學生按時前往所屬之地區中心接受面授，面授的...薛理桂（1993）。圖書館學教育在空中大學的實施。圖書館學與資訊科學教育研討會論文集。臺北市：國立臺灣大學圖書館學系。
賴美玲（2002）。國立空中大學圖書資訊學類課程。中華圖書資訊學教育學會會訊，18，48-49。

　　倫敦市立大學於1961年起開設圖書館學課程。1970年該系獨立建制，并重點向資訊科學方向發展。該系只設研究生部，授與研究生證書(Postgraduate Diploma)、理學碩士(M.Sc.)、文學碩士(M.A.)以及哲學碩士(M.Phil.)和哲學博士(Ph.D.)等學位。目前，該系有2名專職教授、1名訪問教授、1名高級講師及5名講師。
　　該系開設3種課程：資訊科學、資訊系統與技術以及圖書館事業與藝術管理。
　　資訊科學研究生證書／理學碩士學位課程為全時制1年。其主要課程包括科學與工業資訊、資訊檢索原則、作業系統、實驗系統、通訊技術、行政管理、分類以及技術寫作與編...

　　愛知淑德大學學部的講授科目，包括共通教養科目和學科及資格取得規定所必修的專業科目。教養科目包括外國語科目和體育實技科目，資格取得相關專業科目，包括教育專業人員、圖書館員、與學藝人員資格取得必修科目。大學的講課方式大致可分為講義、演習（解讀）、實技（實驗、實習）3種。講義係指教授對學生單方面的講解；演習是以少數學生為單位，透過學生的發表、討論等，加深學生的學習效果。有關實技、實驗科目和實習在大學部的圖書館資訊學科、大眾傳播學科的教學活動中特別受重視，其學分比率相當高，一般重要課程均另有演習課程。
　　大學部學程4年，修畢124個學分（教養科目24個學分、專業科目80個學分，其中教養...

　　西蒙斯大學1902年建校於美國波士頓市，為一所4年制的私立女子學校，也是美國第一所致力於女子教育的大學。圖書館學系於同年成立。1964年成立碩士班，並開始招收男生，也接受兼職(Part-time)的學生入學。大學部只收女生，而研究所則男女兼收。
　　圖書館與資訊學院於1983年設置博士班，授予人文學博士(Doctor of Arts)學位。這項課程的重點是著重在圖書館行政。其成立的目的是要提供給有經驗的在職圖書館員精深且先進的知識和訓練，使其為未來在圖書館或資訊中心從事行政監督管理的事業作準備。學習經由在各學科之間做有系統的研究，並且運用合理的現代管理原則解決圖書館的行政問題。與...