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對泣
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相對哭泣。《紅樓夢》第六四回：「黛玉起先原惱寶玉說話不論輕重，如今見此光景，心有所感，本來素嘗愛哭，此時亦不免無言對泣。」
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焚如之禍
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遭到火燒的災禍。《晉書．卷一一七．姚興載記上》：「群生嬰罔極之痛，西夏有焚如之禍。」唐．王勃〈三國論〉：「則東京焚如之禍，關右亂麻之屍，何由而興哉。」
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費日損功
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浪費時間和精力，而毫無收穫。漢．王充《鹽鐵論．殊路》：「故內無其質而外學其文，雖有賢師良友，若畫脂鏤冰，費日損功。」
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哃
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妄下言論。《玉篇．口部》：「哃，妄語也。」清．吳騫《拜經樓詩話》卷一：「正如里塾小兒學作對句，以字多者為能，盲師矜喝，瞽子哃疑，宜其謂七言最難合作，甚於五律也。」
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怫異
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乖違分歧、各不相同。《史記．卷一三○．太史公自序》：「五家之文怫異，維太初之元論。」
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法程
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可為法則的程式。《呂氏春秋．慎行論．慎行》：「久而相信，卒而相親，後世以為法程。」
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脈訣
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書名。宋崔嘉彥著，一卷。以《難經》一書所論的浮、沉、遲、數四脈為綱，而將各種脈象隸屬其下。因採四言歌訣形式，內容簡明扼要。
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通識科目
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為培養學生全面觀照社會的能力所開設的各種不同類型的課程。我國於民國七十三年起由教育部規定各大學開設通識教育科目。如哲學概論、藝術概論等。
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題品
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評論優劣，定其高下。《宋史．卷三○五．楊億傳》：「當時文士，咸賴其題品；或被貶議者，退多怨誹。」也作「品題」、「題評」。
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老話題
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經常被討論的某個事件、話題。如：「這已經是一個老話題了，可否想些新玩意兒來聊聊？」
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貓頭鷹博士