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筆畫檢     
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常見的中文辭書檢索法。將所有的頭依筆畫數多寡,由少至多依序排列。通常同一筆畫序中之再依部首序排列。
非文智力測驗     
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  非文智力測驗屬於智力測驗的一種形式。非文智力測驗的特徵是測驗題目不用文陳述,係以非文為測驗材料,如圖形、物體、方塊、迷津及拼圖等,而且無論說明、做答或題目均不使用文或語言,若屬於操作物體或儀器者,又稱作業測驗,而屬於用圖形或非文符號的非文測驗,則稱為紙筆測驗。
  國內的非文智力測驗有[魏氏兒童智力量表]中的作業量表、[瑞文氏非文推理測驗]、[瑞文氏彩色圖形智力測驗]、[高級瑞文氏圖形補充測驗]、[哥倫比亞心理成熟量表]、[學校能力測驗]、[圖形智力測驗]、[羅桑二氏非語文智力測驗]以及[比奈西蒙智力量表]中的一部分。在[魏氏兒童智力量表]的作業量表中,其圖形補...
照相打     
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經由照相打機內二十只不同的鏡頭,將模版上的型所透過的光,投射於感光材料上,沖洗出來即可供完稿、製版用。與電腦排版同為出版業所重用。照相打較電腦排版速度慢、價格高,但因品質較佳,故多用為標題的排版。
假名文(日本)     
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  日本文可用漢、假名和羅馬拼音等三種方式表達;但一般文都以漢和假名併用的「漢假名混合文」為基本表達原則。漢為表意文,假名為表音文(或稱音節文),表意文和表音文並用的表達法,算是日本文的獨有特徵。
  假名是由漢借來的文,換言之,假名是以漢源而創造出的文。現在通用的假名,分為片假名和平假名兩種。除此而外,也有學者將〔萬葉集〕古書中,利用漢的音訓而表達的方式視為第三種假名,稱之為「萬葉假名」。但一般看法,仍只將假名分為片假名和平假名兩種。
  片假名是取漢的某一部分,並取該漢的音而造成的。其後這些假名逐漸獨立使用,同時和漢併用以記錄...
    
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1.詩文有文脫漏的情形。如:「這本書訛文闕的情形很嚴重。」
2.詩文中脫漏的文。如:「現今重新翻印的古籍,多用□形代表闕。」
累增     
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學上指增加偏旁而不改變其義的後起。如:「援」本作「爰」,後加「手」旁;「源」本作「原」,後加「水」旁。
    
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1.指、辭典中的領頭。如:「本辭典頭的編輯體例與詞條有所不同。」
2.電話號碼的第一個數。如:「自本月分起,這地區的電話號碼一律由『9』頭改為『2』頭。」
    
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唐宋曲子詞中的術語。當時音樂家為了在聲韻、用上有所伸縮,便依原調減去若干數,依舊曲而做新聲。如詞牌木蘭花,宋人定為七言八句,後來將一、三、五句各減去末三,成為減木蘭花。
國際單位前置     
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  輻射中所用的單位尺度十分廣,如以電磁波頻譜,由非游離的無線電波到高能的宇宙線,便可高達卅個數量級以上,各種常用的輻射單位及用法更需要精確統一。國際單位(SI)的標準用法在ISO 1000中有十分清楚的規定,國際單位分成七種SI基本單位(base units)及兩種輔助單位(auxiliary units),而由基本單位及輔助單位的組合則可行成各種SI導出單位(derived units)。基本單位是:
  *長度length, m(meter)公尺
  *質量mass, kg(kilogram)公斤
  *時間time, s(second)秒
  *...
沒見一撇     
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比喻事情毫無眉目。參見「八還沒一撇兒」條。《兒女英雄傳》第二九回:「不然,姐姐只想也有個八兒沒見一撇兒,我就敢冒冒失失,把姐姐合他畫在一幅畫上的理嗎?」
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