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探虎口
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毫無防備就深入危險境地。《漢書．卷四三．酈食其傳》：「足下起瓦合之卒，收散亂之兵，不滿萬人，欲以徑入彊秦，此所謂探虎口者也。」
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質的探究
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質的探究是一種以實際情境為場地，透過參與觀察、訪談等方法，對情境中的生活意義作深度分析與詮釋的探究方式與過程。
質的探究以發現實際情境中的真實生活面貌為目的，其基本假設與採用的方法、工具，以及解釋的方式，均與傳統量化的探究不同；主要的特點如下： 1. 不預設明確的假設與研究架構：質的探究視研究的對象為一豐富多變的生命體，認為情境中的人與事物可能展現許多難以事先預測的現象。所以應該以較為非結構式的、彈性的架構與方法進行探究，不宜預先限制了研究範圍。 2. 以人作為研究工具：在質的探究中，研究者必須以自己為研究工具。非但要親臨現場，要親自感知情境中的意... |
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網際網路探險家
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係微軟公司於1995年10月所開發的瀏覽器軟體名稱，1996年8月推出Explorer 3.0，其優點是充分利用視窗95的功能，並與視窗95作業密切整合；急起直追執瀏覽器牛耳的網景公司。後續的版本提供更多的功能如結合動畫功能進入網頁並支援主動X控制（Active X controls）及爪哇嵌入程式（Java applets）等。現已是市場上最主要的瀏覽器。
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試探式決策
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是直覺式決策的一種。和一般依循固定法則進行決策的方法不同，試探式決策是以不斷嘗試錯誤的機制重複決策制訂的過程，以達到最佳化決策的方法。
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試探性常式
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嘗試各種方式，使電腦可以逼近所需解答的程式。此程式與試錯法類似，包括使電腦學習的過程。
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探芹草
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一年生草本，高30-45 cm。葉形及大小變異大，披針形至長橢圓形或橢圓形，長2-10 cm，銳尖頭，有時具緣毛，基部銳尖或漸細。花單生及對生或排成總狀或圓錐狀；花冠藍色，略帶淡紅色。果長4-5 mm。
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錫倫的集體探討模式
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集體探討模式，是由錫倫所發展出來的
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儀表工具；探測工具
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(一)一種用以量測、記錄與控制的裝置。 (二)一種軟體工具。用以探測某程式段內容，判斷其是否能執行。 |
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探究模式
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「探究模式」強調由學習者自己去探索一件事的來龍去脈。甘特(M.A. Gunter)、艾斯特(T.H. Estes)與施瓦布(J. Schwab)於一九九五年認為：學生從小到大，學校直接教導學生記住許多事情，卻很少教導學生思考事情的方法。事實上，科學家在解決問題或探究未知的領域時，是先去發掘問題，再去尋找答案。因此乃針對科學家研究問題的方法而設計發展出探究模式。這個模式可分成下列幾個步驟進行：
1.選擇問題：教師先選擇適合進行探究的問題，並引導學生思考問題。 2.說明探究的流程：在進行探究時，當學生被叫到時才可以發問。發問之後，教師只回答「是」或「否」；如果必要時... |
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探軍人
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打聽軍事情報的人。《三國志平話．卷上》：「至來日，元帥排筵宴，商議間，有探軍人回報，敗軍都入廣寧郡。」也稱為「探軍」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士