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過渡性雙語教育
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過渡性雙語教育(transitional bilingual education)此類教學之目標，是為了幫助英語能力欠佳的移民學童提升英文能力，使其可融入以英文授課的主流課程中。學生的母語，在此類教育中扮演輔佐的角色，使學生透過其母語支柱習得英
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警語
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有警惕作用的詞句。《宋史．卷二六三．李穆傳》：「肅字季雍，七歲誦書知大義，十歲為詩，往往有警語。」
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Wiki語法教學
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目錄1 Mediawiki編寫語法教學1.1 連結&分類語法1.2 顯示圖片語法1.2.1 範例1.3 內部連結與重定向1.3.1 範例1.4 外部連結1.5 文字編排1.5.1 : 文字內縮1.5.2 * 項目清單1.5.3 # 編號清單1.5.4 章節標題1.6 標題21.6.1 標題2.11.6.1.1 超連結1.6.2 文字加粗(粗體)1.7 圖片顯示1.7....
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華語
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華人的共通語言。為外國人士及海外華人地區所稱，或為臺灣及大陸地區對外所稱。例：當多外國人喜歡中國文化，故所﹝所以﹞到臺灣來學華語。（很多外國人喜歡中國文化，所以到臺灣來學華語。）
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教育部國語推行委員會
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以往為推行國語教育，我國國民政府於民國十七年成立國語統一籌備委員會，隸屬於教育部，負責設計與促進本國語言文字整理及標準編訂事項的工作。民國二十四年改組為國語推行委員會。於民國一○二年併入教育部終身教育司。
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洋涇浜英語
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洋涇浜，舊上海租界地名。「浜」特定讀成ㄅㄤ。洋涇浜英語原指舊時在該地區的洋行職員、小販、人力車夫等混雜上海話的蹩腳英語。後泛指不純正的英語。如：「你以為會說幾句『開畢登』、『那摩溫』的洋涇浜英語，就了不起了？」也作「洋涇濱英語」。
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款語溫言
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誠摯溫和的言辭。《紅樓夢》第二○回：「寶玉見了這樣，知難挽回，打疊起千百樣的款語溫言來勸慰。」
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母語
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1.凡有親屬關係的語言都是由一種原始的語言發展出來的，此原始語言猶如這些語言的母親，因此稱為「母語」。如拉丁語是法語、義大利語、西班牙語、葡萄牙語、羅馬尼亞語等的原始母語。也稱為「基礎語」、「原始語」。
2.一個人最初學會的語言。通常是該民族的通用語或某一地區的通用方言。
3.母親說的話。《敦煌變文集新書．卷六．舜子變》：「舜取母語，相別行至山中，見百餘傾(頃)空田；心中哽噎。」《欽定續通志．卷一八○．昆蟲草木略七．禽獸》引李時珍曰：「鸚鵡如嬰兒之學母語，故字從嬰母。」
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國語羅馬字
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民國十七年由國民政府大學院公布的應用羅馬字母，有別於國語注音字母ㄅ、ㄆ、ㄇ、ㄈ等。特點是用羅馬字母變化表示聲調。如ｉｏｕ（幽），ｙｏｕ（由），ｙｅｏｕ（有），ｙｏｗ（佑）。民國二十九年，由教育部國語推行委員會決議改名為「譯音符號」。民國七十五年一月，並依此修訂成「國語注音符號第二式」，公告供各界採用。
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桓殷危語
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桓玄與殷仲堪以危險的事為主題，爭說戲言。典出南朝宋．劉義慶《世說新語．排調》。後比喻事情的危險或不可能。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士