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倫敦市立大學資訊學系（英國）
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倫敦市立大學於1961年起開設圖書館學課程。1970年該系獨立建制，并重點向資訊科學方向發展。該系只設研究生部，授與研究生證書(Postgraduate Diploma)、理學碩士(M.Sc.)、文學碩士(M.A.)以及哲學碩士(M.Phil.)和哲學博士(Ph.D.)等學位。目前，該系有2名專職教授、1名訪問教授、1名高級講師及5名講師。
該系開設3種課程：資訊科學、資訊系統與技術以及圖書館事業與藝術管理。 資訊科學研究生證書／理學碩士學位課程為全時制1年。其主要課程包括科學與工業資訊、資訊檢索原則、作業系統、實驗系統、通訊技術、行政管理、分類以及技術寫作與編... |
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梅凱夫(1889-1983)
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梅凱夫是美國著名的大學圖書館長與公共圖書館專家。他於1889年4月13日生於俄亥俄州的Elyria。自高中開始即在家鄉附近的奧柏林學院(Oberlin College)圖書館工作，因為他的姐夫是該館的館長。1911年奧柏林學院畢業後，即到剛成立的紐約公共圖書館學校(New York Public Library School)研習圖書館學。在學期間及畢業後都在紐約公共圖書館工作，先後擔任過該館典藏部主任，採訪部主任，館長行政助理，及參考服務部主任(1928-1937)。他在該館工作了20餘年，而以參考服務部最久，也以此期間的貢獻最大。
1937年，梅凱夫受哈佛大學校長康南(J... |
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大學城（法國）
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法國大學城之全名為巴黎國際大學城（La Cité Internationale Universitaire de Paris, 簡稱CIUP），由法國館及外國館共三十七座所組成，建於占地四十公頃之園區，除宿舍外尚包括圖書館、影劇廳、運動場、餐廳等設施，為居住者提供最佳之住宿、進修、聯誼環境。大學城共可容納五千名來自一百多個國家之學生及實習生。學生身分者申請住入條件為未滿三十歲，已完成大學第二階段課程（即碩士學位），並在隸屬於巴黎、克萊特依(Créteil)或凡爾賽等三個大學區之大學或高等教育機構註冊，所修讀之文憑為法國教育部所承認者；其獲准住入之期限為一年，可續延兩年，唯每年均須重新提出申...
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教師表現評量（美國）
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教師表現評量是指評定教師是否已達預期的教師的角色之程度、教師的優、缺點及教學需要改進的地方。通常包括說明需要改進之行動。
教師表現評量已越來越為師資培育機構、教師資格檢定、教師專業成長學程、師資評量之學程及相關的研究等所接受，就培育師資而言，教師表現評量比評等第、修過的課程及累積之學分等有較高的表面效度，同時能告訴老師優點及需要改進之處。就檢定教師資格而言，教師表現評量可提供更多有關於教師能力的證據，尤其是當評量有明確的角色要求時。就教師專業成長的學程而言，教師表現評量可提供教師成長的歷程。大多數評量教師的計畫由於採用教師表現評量而更具可靠性。 教師表現評量需決... |
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教育研究及革新中心（法國）
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法國教育研究及革新中心地址為：2 rue du Conseiller Collignon, 75016 Paris, FRANCE.
法國教育研究及革新中心成立於一九六八年。其母體機構為「經濟合作與發展組織」(OECD)。受此機構會員國代表所組成的董事會之監督。工作人員有十名專職研究員及七名其他人員。 中心之任務包括：推動與支持教育研究之發展；參與相關的研究活動；促進與支持旨在引導教育系統更新的大型實驗；促進會員國之間教育與研究革新的合作；參與會員國間的合作計畫研究。中心已進行的特殊研究計畫包括：新科技與教育的發展；成年人的發展；工作模式的變遷；殘障青少年的教育... |
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上崗前培訓（大陸地區）
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上崗前培訓是指大陸地區按照不同崗位的基本要求對即將上崗的職工所進行的教育活動。一九八六年七月，國家經濟委員會規定，在發展國民經濟第七個五年計畫（一九八六至一九九○年）期間，職工要逐步實行「先培訓，後上崗」的制度。首先是技術業務要求較高的行業、部門的人員，在上崗前都應經過初級的職業技術基礎訓練，並要達到初中以上文化水準。在關鍵設備、關鍵崗位上工作和從事危險性作業的工人，必須經過培訓並考核合格後方能上崗。轉換工作崗位和重新就業的工人，也必須經過培訓。培訓內容一般包括必備的專業知識、操作技能、工藝規程、安全生產知識、職工守則和職業道德規範等。
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希伯來大學（以色列）
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十九世紀末，正當俄籍猶太人於埃瑞茲(Eretz, Israel)地方建立起近代第一個以色列屯墾地時，歐陸海德堡大學著名數學家夏皮拉(Hermann Zvi Schapira)教授即提出建立希伯來大學之構想。正式設校儀式，則至一九一八年在斯可帕斯(Scopus)山舉行，並於一九二五年開始運作。首屆領導群為包括愛因斯坦(A. Einstein)在內的四位國際知名教授。斯時確立之三項辦學宗旨為：
1.嬴取國際聲譽； 2.扮演猶太國家（後來的以色列）發展之重要角色； 3.為猶太民族大學。 初時只有化學、微生物學、猶太研究三個研究所(Insti... |
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九年義務教育勞動課（大陸地區）
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勞動課，是中國大陸地區小學開設的一門學科。中國大陸教育部一九八一年三月頒發的〔全日制五年制小學教學計畫（修訂草案）〕、一九八四年八月頒發的〔全日制六年制城市小學教學計畫（草案）〕、〔全日制六年制農村小學教學計畫（草案）〕、一九八六年公布的〔義務教育全日制小學、初級中學教學計畫（初稿）〕都規定小學從四年級起開設勞動課。
勞動課的教學目的是透過勞動教育和實踐，提高學生對勞動意義的認識，逐步培養勞動觀點，養成勞動習慣，掌握一些簡單的勞動知識和技能，具有初步的生活自理能力。教學內容主要有：自我服務勞動、家務勞動、公益勞動、種植和飼養、常用工具（如錘子、鉗子、螺刀等）的使用、家用電器的... |
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試點（大陸地區）
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「試點」是大陸在推行某項改革之前，先在某些地方（稱為「點」）試行，以期吸收經驗，改進方案，然後在各地（稱為「面」）推廣。
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銀河座標系（天）
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銀河座標系以銀道面（參見galactic plane）為其參考面，以銀經（參見galactic longitude）和銀緯（參見galactic latitude）為座標系之兩量度，用來研究銀河（參見galaxy）內星球之分佈及運轉。
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貓頭鷹博士