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多聞闕疑
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雖然博學多聞，遇到不懂的地方，仍須存疑。語出《論語．為政》：「多聞闕疑，慎言其餘，則寡尤。」後泛指謙虛謹慎的學習態度。《新唐書．卷一六二．獨孤及傳》：「然則多聞闕疑，不恥下問，聖人之心也。」
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借助
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依靠他人或他物的幫助。[例]這位新人之所以有這麼高的知名度，完全是借助傳播媒體的宣傳。
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性向
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教育心理學上指個體在學習某種事物之前，對學習該事物所具有的潛在能力。其涵義有二：(1)指個體對多種或多方面的活動，如經訓練可能達到精練程度的潛力，此為普通性向或一般性向。(2)指個體對某種特殊活動，如經訓練，可能達到精練程度的潛力，此為特殊性向，亦即特殊才能。
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飄泊
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生活不安定，流離失所，有如物之隨水飄流，而無定所。《北史．卷二七．袁式傳》：「性長者，雖羇旅飄泊，而清貧守度，不失士節。」也作「漂泊」、「飄薄」。
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報答
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1.酬謝恩惠。《後漢書．卷三六．鄭范陳賈張列傳．鄭興》：「今幸有度遼之眾揚威北垂，雖勿報答，不敢為患。」《紅樓夢》第七二回：「我的病好之後，把你立個長生牌位，我天天焚香禮拜，保佑你一生福壽雙全。我若死了時，變驢變狗報答你。」
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行文
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1.推行文治教化。《史記．五五．留侯世家》：「今陛下能偃武行文，不復用兵乎？」《漢書．卷八一．匡衡傳》：「偃武行文，將欲度唐虞之隆，絕殷周之衰也。」
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悲不自勝
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形容極度悲傷而無法承受。漢．荀悅《前漢紀．卷三○．平帝紀》：「太后因號泣而言，左右莫不垂涕，舜悲不自勝。」《清史稿．卷四八○．儒林列傳一．胡方列傳》：「潼悲不自勝，自是絕意進取。」
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氣候
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1.一個地區長期的平均天氣狀態。包括多年天氣的平均值、氣壓、溫度、風向、溼度、雲層和降水量等的日變化、年變化，以及出現的頻率、時間等。由緯度、地形、海拔高度、大氣環流等因素相互作用而形成。
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落後
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2.發展的程度停留在較低的水準。如：「政府應該挹注更多經費和人力，不能因為偏鄉落後而影響孩子的受教權。」
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貓頭鷹博士