跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
424 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:421.8866 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
自願就學方案     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為八十一年「國中畢業生自願就學輔導方案」之簡稱。主要為改進國中教育,將國中升高中及五專之入學方式不再經聯考,而直接採計國中在學成績。本案於民國八十年開始進行實驗。先後有臺北市、高雄市、金門、澎湖、臺東、和宜蘭加入。八十一年正式定名為「國中畢業生自願就學輔導方案」,把五專也納入。成績以在學的五育成績為依據,試行「五分制」的相對分數,藉以貫徹國中的常態編班,減少越區就讀的明星學校問題。從八十五學年度起由於多元入學方式,如推薦入學、申請入學、完全中學直升及各種管道逐漸取代自學方案。到了九十學年度採基本學力測驗成績來登記入學之後,參與實驗的人更少。在九十一學年度臺北市停辦後畫下休止符。
有數     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
6.有限、數目不多。《初刻拍案驚奇》卷三八:「員外老年之人,他也周庇得你有數。」《醒世姻緣傳》第四二回:「那魏氏盜去的銀子,留給了魏才一百多兩,其餘帶來的,也有數的光景。」也作「有數兒」。
使女     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
供任差遣的女僕。《初刻拍案驚奇》卷二七:「其餘家僮使女盡行殺盡,只留得王氏一個。」《儒林外史》第三六回:「祁府送了女兒到署完姻,又賠了一個丫頭來。自此,孺人纔得有使女聽用。」
一舉兩利     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「一舉兩得」之典源,提供參考。 #◎1《戰國策.秦策二》1>楚絕齊,齊舉兵伐楚。陳軫謂楚王曰:「王不如以地東解於齊,西講於秦。」楚王使陳軫之秦,秦王謂軫曰:「子秦人也,寡人與子故也,寡人不佞,不能親國事也,故子棄寡人事楚王。今齊、楚相伐,或謂救之便,或謂救之不便,子獨不可以忠為子主計,以其餘為寡人乎?」陳軫曰:「王獨不聞吳人之遊楚者乎?楚王甚愛之,病,故使人問之,曰:『誠病乎?意亦思乎?』左右曰:『臣不知其思與不思,誠思則將吳吟。』今軫將為王吳吟。王不聞夫管與之說乎?有兩虎諍2>人而鬥者,管莊子將刺之,管與止之曰:『虎者,戾蟲3>;人者,甘餌4>也。今兩虎諍人而鬥,小者必死,大者必傷...
貶黜     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
貶官革職。《漢書.卷七三.韋賢傳》:「永光中,代于定國為丞相。貶黜十年之間,遂繼父相位,封侯故國,榮當世焉。」《後漢書.卷二八上.馮衍傳》:「帝懲西京外戚賓客,故皆以法繩之,大者抵死徙,其餘至貶黜。」
媽媽樂     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
2.一種賭博方式。當期參加者,每人繳規定的賭資,並可猜數組號碼,然後以某項標準碼作為答案。主持者可由賭資中抽取部分,其餘賭資由猜中號碼者平分。
腳店     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
兼賣酒食的小酒店。宋.孟元老《東京夢華錄.卷五.民俗》:「其正酒店戶,見腳店三兩次打酒,便敢借與三五百兩銀器。」宋.灌圃耐得翁《都城紀勝.酒肆》:「除官庫、子庫、腳店之外,其餘皆謂之拍戶。」
顧小失大     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
於是以天下兵戰,戰合,擊金而卻之,卒北,天下兵乘之,觸子因以一乘去,莫知其所,不聞其聲。達子又帥2>其餘卒,以軍3>於秦周4>,無以賞,使人請金於齊王。齊王怒曰:「若5>殘豎子6>之類,惡7>能給若金?」與燕8>人戰,大敗,達子死,齊9>王走莒。燕人逐北入國,相與爭金於美唐10>甚多。此貪於小利以失大利者也。 〔注解〕 (1) 典故或見於北齊.劉晝《劉子.卷九.貪愛》。 (2) 帥:引導、率領。 (3) 軍:駐紮、屯兵。 (4) 秦周:齊城門名。 (5) 若:你、你的。 (6) 豎子:罵人愚弱無能的鄙稱。 (7) 惡:音ㄨ,如何、怎麼。 (8) 燕:周代姬姓諸侯國,故址在今河北...
剩餘價值     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
1.馬克斯在資本論中所提出的經濟理論認為,商品的價值應由勞動量決定,資本家所給 付的工資,只占商品勞動價值的部分,其餘由資本家所獲得的利潤部分,即是「剩餘價值」。
馬車     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用馬拉動的車子。《續漢書志.第二九.輿服志上》:「賈人不得乘馬車。除吏赤畫杠,其餘皆青云。」
我是貓頭鷹博士,
有問題可以問我喔!
回到頁面頂端圖示