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不可     
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原,根本的意思。不可原指無法數計清楚。《漢書.卷六五.東方朔傳》:「其山出玉石、金、銀、銅、鐵、豫章、檀柘、異類之物,不可原,此百工所取給,萬民所卬足也。」
加州優美地山谷(陳慧坤)     
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愛情     
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舞名。一幕宮廷舞劇。1681年1月21日首演於聖橋麥.昂.雷(St.Germain-en-Laye),演出場地設在華麗宏偉的大廳裡。舞劇內容:在小愛神(Cupid)利的迎迓下以二十個行進式集錦芭蕾(Ballet à Entrée)陸續登場,其間接續簇擁著愛神維納斯(Venus)、海神奈普頓(Neptune)、月神戴安娜(Diana)、傳訊神麥丘里(Mercury)、優雅三女神(The Graces)、花神芙羅拉(Flora)、西風神賽佛(Zephyr)、河泉之神奈爾德斯(Naiads)、森林女神醉爾德(Dryads)、牧神方恩(Fauns)、喜悅女神(Pleasures)與世界公民等,全員頌...
Horst Koegler《The Concise Oxford Dictionary of Ballet》1987、Riccardo Mezzanotte Ed.《The Simon and Schuster Book of the Ballet》1979、Martha Bremser Ed.《International Dictionary of Ballet》1993、Lincoln Kirstein《Four Centuries of Ballet》1984.
探尋     
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尋訪名古蹟。如:「探尋蹟是他最大的喜好。」
    
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。《漢書.卷四五.蒯通傳》:「乘利席,威震天下。」唐.司空圖〈紀恩門王公凝遺事〉:「今席而驕,謂吾城不勞而可綴,則攘臂而來,前無絲髮之礙矣。」
辯有三至五     
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  辯有三至五是〔韓詩外傳‧卷六〕中的一則論述,論述辯論的目的和意義。這則論述指出,辯論最好的有三等,優越的有五等,其中只以言辭為務的是最下等。辯論是區別不同類的事物,使其彼此不相干擾混淆;列舉各種不同的觀點,使其各盡意旨,而不相衝突;表達自己的心意和想法,闡述所想說的話,讓別人了解,而不是要使人迷惑。所以辯論利的人不會失去自己的立場,辯論失敗的人則得到他所想知道的道理,辯論值得看的就在這些方面。至於使用繁雜的言論造成離題失旨,矯飾文詞以致背離主題,故意一再運用譬喻而拋開討論的重點,牽引別人失去自己的立場,使其無法把握自己的本意,這些方式雖對自己的辯論獲有利,但弊病卻也由此而生。辯論者不...
    
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舞名。又稱《德之舞》。清朝(1644∼1911)宴樂隊舞之一。乾隆十四年(1749)平定金川凱旋筵宴,增設《德樂》。舞蹈伴奏樂器有:箏一、奚琴一、琵琶三、三絃三、節十六、拍十六。
《清史稿.樂一,樂八》。
大理國描工張溫畫梵像     
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負法     
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  「負法」的中心在於教師與學生之間的「權力鬥爭」(power-struggle)。在每個事件中,失敗者會感到憤慨不滿,如教師使用增強作用,不論是正增強或負增強,以至誤用教師的權力,都會使學生產生防衛機制,以為反應。因而師生間會產生衝突,阻礙教學效果的獲得。通常教師若使用權威,則教師,而學生負;但如教師放棄權威,忽視學生的行為,則學生,教師負,稱為負法。高登(Thomas Gordon)建議採行變通的解決方法以「無負法」或「雙法」取代。以解決教師與學生之間的衝突,教師不需要使用權威,學生也不必失去自尊;使教師和學生保持正常關係,以利教學的進行。
    
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戰爭中獲得利的國家。如:「英國是福克蘭群島戰役中的戰國。」
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