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尾花介     
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殼體小型,爲扁圓形,後端略大於前端,膨脹。背緣爲均衡的隆起,腹緣的後端大而突出。前緣爲圓弧形,後緣有三角形尾板。殼表生有橫肋,平行排列,其間夾有多數篩孔。殼體爲扁圓形,後端稍大於前端,膨脹。背緣爲弧形隆起,無緣稜。腹緣爲腳掌形,後踵小而弧形突出,前腳掌長而其弧形突出,中央向內凹入。殼表的橫肋多數,近於平行,但其位於赤道部分者做交錯排列。篩孔緻密的排列其間。
    
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牌戲中牌張已湊齊成副而獲稱為「和」。如:「和牌」。《文明小史》第五五回:「秦鳳梧自己買這樣,買那樣,應酬朋友,吃酒碰和,毛毛的也有一萬了。」
沆瀣一氣     
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唐時崔沆為主考官,錄取了崔瀣,人們因此笑稱:「座主門生,沆瀣一氣。」見宋.錢易《南部新書戊》。比喻氣味相投,後多用於貶義。《孽海花》第三四回:「皓冬的敏銳活潑,和佛的豪邁靈警,兩雄相遇,尤其沆瀣一氣。」
剛愎自用     
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;而將軍先縠又固執剛愎,不聽指揮;其餘將領也都意見不一,使得部下無所適從。這時若是楚軍出戰,必定可以利。楚王聽了伍參的話,就下令停止撤退,回師北進,迎擊晉軍,果然打敗了晉軍。後來「剛愎自用」這句成語,就從原文中用來形容先縠的「剛愎」一語演變而出,用來形容性情倔強,自以為是。
過猶不及     
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(4) 孰賢:誰比較賢明。 (5) 過:超出、過分。 (6) 不及:不足、不夠。 (7) 愈:過、比較賢明。 (8) 與:音ㄩˊ,疑問語氣詞。同「歟」。
虛與委蛇     
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列子曰:「子之先生不齊,吾无得而相焉。試齊,且復相之。」列子入,以告壺子。壺子曰:「吾鄉示之以太沖莫。是殆見吾衡氣機也。鯢桓之審為淵,止水之審為淵,流水之審為淵。淵有九名,此處三焉。嘗又與來。」明日,又與之見壺子。立未定,自失而走。壺子曰:「追之!」列子追之不及。反,以報壺子曰:「已滅矣,已失矣,吾弗及已。」壺子曰:「鄉1>吾示之以未始出吾宗2>。吾與之虛而委蛇3>,不知其誰何,因以為弟靡4>,因以為波流5>,故逃也。」 〔注解〕 (1) 鄉:音ㄒ|ㄤˋ,剛才。 (2) 未始出吾宗:沒有顯現我最根本的大體。 (3) 委蛇:音ㄨㄟ |ˊ,隨順的樣子。 (4) 弟靡:音ㄊㄨㄟˊ ㄇ|ˇ,...
破釜沉舟     
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打破鍋釜又鑿沉船,讓自己沒有退路,以求戰爭利。#典出漢.司馬遷《史記.卷七.項羽本紀》。後用「破釜沉舟」比喻不惜切斷自己的退路,以求努力獲得最好的成果。
風聲鶴唳     
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據《晉書.卷七九.謝安列傳》載,東晉時,野心勃勃的前秦苻堅想要征服中原。孝武帝太元八年,他率領八十萬大軍,逼臨肥水,準備攻打東晉。東晉派大將謝玄、謝石帶八萬精兵抗敵。謝玄知道苻堅實力雄厚,若以正面迎敵,必定吃虧,於是決定採取奇襲的戰術。謝玄先要求苻堅的軍隊向後移,好讓晉兵登岸,兩軍決一負。苻堅自恃兵多,不疑有他,就答應軍隊後退。混亂之中苻堅中箭受傷,苻融戰亡,在陣後的秦兵以為秦軍戰敗,慌成一團,丟下武器連夜逃跑,沿途只要聽到風聲、鶴鳴,都以為是晉軍來了,結果苻堅的軍隊終於潰敗,就是歷史上著名的「肥水之戰」。後來原文中的「風聲鶴唳」演變為成語,用來形容極為驚慌疑懼。
邯鄲學步     
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《莊子.秋水》且夫知不知是非之竟,而猶欲觀於莊子之言,是猶使蚊負山,商蚷馳河也,必不任矣。且夫知不知論極妙之言而自適一時之利者,是非埳井之蛙與?且彼方跐黃泉而登大皇,无南无北,奭然四解,淪於不測;无東无西,始於玄冥,反於大通。子乃規規然而求之以察,索之以辯,是直用管闚天,用錐指地也,不亦小乎!子往矣!且子獨不聞夫壽陵餘子1>之學行於邯鄲2>與?未得國能3>,又失其故行矣,直匍匐4>而歸耳。今子不去,將忘子之故,失子之業。 〔注解〕 (1) 餘子:弱齡未壯之子。猶今謂之年輕人、青少年。 (2) 邯鄲:趙國首都。在河北省西南部,與河南省接界處。 (3) 國能:一國之中最絕妙的技能。此指趙國...
買櫝還珠     
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02.南朝梁.劉勰《文心雕龍.議對》:「楚珠鬻鄭,為薰桂之櫝,鄭人買櫝而還珠。若文浮於理,末其本,則秦女楚珠,復在於茲矣。」
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