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大單元設計教學法
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完成。2.單元教學法:指一個完整的教學活動，這種教學明確的目標，有與目標密切配合的教材，有指導學習的有效方法，有考查教學效果的具體標準。學生學習之後，獲得的是完整的生活經驗而非零碎的知識。3.設計教學法:是一種有目的、有計畫、有實際活動的學習單元。它是在自然狀態下利用實際的物質材料，由學生自己計畫、自己實行，以求完成的單元工作。4.大單元設計教學法:以生活重要問題為中心的完整學習活動，其過程強調由師生共同設計實施，教材以單元方法組成；有目的、有內容，在一定時間內完成，注重完整知識經驗的獲得。 三、教育原理1.根據完形心理...
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融合課程
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。融合課程的優點在於可以協助學習者，在比較短的時間內就可以學習到相關學科的知識內容，但課程設計者能否有效把關的學科知識銜接整合，是融合課程實施成敗的關鍵。 中英文關鍵字中文關鍵字：融合課程英文關鍵字：fused curriculum 參考書目:註1：吳清山、林天祐 (2005)，教育新辭書，p.174-175，臺北市: 高等教育。融合課程(Fusion Curriculum)又稱為合科課程，是將部分有相關的科目統合成一個範疇較廣的新科目，增強科目之間的連結性，把有關係的科目合併起來，將教材重新組織，成為一個新科目。其目的...
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果斷訓練模式
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果斷訓練模式（Assertive Discipline）目錄1 （一）基本理念2 （二）有效的班級經營策略3 （三）優、缺點4 關鍵字5 參考資料 （一）基本理念 此種模式提供了一種平穩、有力的方式，讓教師與學生在教室內積極、有效的相處，教師必須堅持學生能表現出適當且負責的行為，而這些行為是學生所需要、家長所要求、社會所期待的（郭明德，2001）。教師在教室內擁有建立合宜的學習環境、要求學生表現適當行為、獲得學校與家長協助的基本權力；學生在教室內...
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最近發展區
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「接近全知但非全知」的情境，並適時提供協助，以誘發學生的潛能，達到最佳的學習效果，維高斯基認為教學要有效，則必在ZPD中進行。由此可知教學是否有效在於老師是否適時提供協助，故維高斯基主張「適時輔導」是教學要件。 ZPD的教育應用1.依學生的發展及學習狀況設計教學方式，並持續評估。2.營造合適的學習情境。3.認知師徒制。4.合作學習5.採「動態評量」，在教學歷程中同時進行「教」、「學」及「評量」。6.採能真正衡量出學習者真實能力的評量方式，稱「真實評...
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量化
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2.邏輯推論中，將論證的有效性用數量來表示。如全稱量詞「所有」代表其中每一個都是有效的，存在量詞「有的」代表其中至少一個是有效的。
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PDCA循環圈
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PDCA循環圈(PDCA cycle)又稱作為戴明循環圈(Deming cycle)目錄1 定義2 起源3 四階段意涵4 參考書目 定義透過計畫(plan)、試做(do)、檢討(check)、行動(action)的循環過程，以有效改進過程或系統。 起源由1930年代由統計學家史瓦特(Walter Shewhart)所發出的統計過程控制，用之於美國貝爾實驗室，直到1950年代由戴明(W. Edwards Deming)加以發揚光大，成為品質管理的重要方法。 四階段意涵1.計畫階段：分析想要改進的標的，尋找掌握變革的機會，目...
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性別平等教育
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整呈現認知、情意與行動等整體能力指標。此能力指標之概念架構意圖與後期中等學校性別平等教育的能力指標做有效銜接，以期使學生在國小至國中階段性別平等教育的學習能有效的縱向與橫向之銜接。 分段能力指標＜編號說明＞下列「a-b-c」的編號中，a代表核心能力序號，b代表階段序號，c代表流水號。第一階段為國小一至二年級，第二階段為國小三至四年級，第三階段為國小五至六年級，第四階段為國中一至三年級。 1.性別的自我瞭解1-1-1認識不同性別者身心的異同。1-1-...
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學習策略教學法
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列學習方法，諸如聽課、作筆記、使用教科書、使用圖書館、整理資料、準備考試、應試技巧以及時間管理等。而有效的學習策略計有視覺意象法、口語中介法、自我監控法、示範法、組織法和先前知識運用法等。3. 心理歷程學習策略心理歷程係指人類的心智能力或腦功能，主張心理歷程包含注意力、知覺作用、記憶力、符號能力和概念化能力。低成就學生的學習問題可能發生在不同層次的心理歷程或心智能力的發展缺陷或發展遲緩上。因此教師對這類型的低成就學生可以實施心理歷程的學習策略教學，特別是有關注意力策略訓練和記憶力策略訓練。 關鍵字中文關鍵字: 學習策略教...
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Z理論
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論模式。激勵與懲罰要兼用：組織團體內部對於獎懲制度應該因人而異，因為有的人需要用溝通講理的方式，才能有效促使其改善以及進步，但相對的，有的人則需要用懲罰的方式，如此一來才能達成目標，因此在團體內，對於獎勵以及懲罰，應該應每個人的個性而異，不該只有唯一的一套做法。而此也有效改善科學管理學派中以懲罰為重，以及人群關係學派中以激勵為重的行為模式。生理與心理需要宜並重：認為人在工作時的生心狀態皆應達到一定的滿足程度，如此一來才能 |
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體罰
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新聞稿：〈體罰可以致命: 倡議立法禁止體罰兒童〉，2006年3月1日。</ref>顯示，有效回覆的5,049名成人、2,062名12至17歲兒童之中，有約44%父母曾對孩子施行體罰；約32%發生於過去一年內；約22%發生於過去一星期內。進行研究的學者倡議改革香港法律，提出禁止一切兒童體罰、強制對施虐父母進行輔導等建議。 新加坡新加坡的中學允許對一些嚴重違反學校規條的青少年男生施行「藤條打屁股」（不鞭打小童和女學生）的處罰。 韓國（南朝鮮）體罰在初中和高中甚至小學都已常態化，多由男性教員對男學生行使。李文烈的《...
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貓頭鷹博士