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海洋教育
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結合，力求生動活潑，著重體驗與實踐，並配合學生生活背景，俾能學以致用。G.教材編選應顧及各個年齡的階梯遞進的螺旋關係，並可參酌其他領域及議題加以融合設計。H.可依照需求另編教師手冊，教師手冊應視需要列舉詳盡之活動手冊、參考文獻、視聽教材等資料，以協助教師進行教學。 3.教學方法A.教學應以學生為中心，靈活運用適當的教學策略或方法，提升學生學習興趣與培養主動親近海洋的態度。B.教學目標與活動設計，應兼顧情意、技能及認知的均衡發展，並重視學生個別差異。C.教學活動應與其他相關領域或學校行事活動結合，善用體驗活動或其他生動活潑...
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壁孔
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管細胞(tracheary elements)上之有緣孔會形成特殊的排列形態。分為以下三種：[註五]梯狀排列(scalariform pitting)：壁孔細長而成梯形順序排列者對生排列(opposite pitting)：壁孔成圓形水平並排者。互生排列(alternate pitting)：壁孔成圓形斜形排列者。 參考書目[註一] 蔡淑華，《植物解剖學》 p26，國立編譯館，民國62年5月。[註二] William G. Hopkins, Nor...
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按鈕
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啟閉或選定機器功能目標的開關。[例]他伸手按下那個按鈕，電梯門便緩緩關了起來。
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主動運輸
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著濃度差的「上坡」做功，此運輸方式需要消耗能量。在主動運輸中，離子、帶電荷小分子及大分子通常逆著濃度梯度運送通過細胞膜。負責主動運輸系統者為橫跨雙層脂質的特殊載體蛋白質，這種載體與負責促進擴散作用的載體結構不同，它具有高度的選擇能力，選擇運送離子及分子種類，當特殊溶脂連結餘載體蛋白質上適當的位置時，靠ATP提供能量蛋白質就能發揮作用，如此可以將細胞內的離子、分子等運出細胞外，或將細胞外的離子，分子等運入細胞內。(註1)2. 例如在所有動物細胞中的鈉鉀唧筒。此唧筒是利用細胞膜上的一群特殊蛋白質(ATP)以進行一系列構型改變...
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國立羅東高工
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、風雨走廊、教室走廊、辦公室增設美術品展示空間，營造美化校園情境。九十四年增設敬業樓一至五樓無障礙電梯，便利技能檢定報名之肢障生與社會人士。獲得教育部中部辦公室核准，補助231,551,000元，改建教學大樓。九十五年八月張長賢校長榮退，由許明文校長接任。九十六年興建教學大樓破土動工。四十週年校慶系列活動。九十七年興建教學大樓A棟歡喜入厝。九十八年行政大樓、校園公共藝術落成。九十九年應屆畢業生丙級證照突破1000張，乙級證照突破100張，錄取國立科大86人。一00年許明文校長榮獲教育部頒「100年全國高中職校長領導卓越獎...
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五年五百億專案
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發展國際一流大學及頂尖研究中心計劃，即為一般所熟知的五年五百億專案，是中華民國教育部撥款5年500億新台幣用以補助重點大學成為世界一流教育中心、研究中心的計畫。第一梯次兩年期計畫執行時間為2005年至2007年，共計有17所大學獲得補助，詳情請見下方。第二梯次的三年期計畫依照第一梯次兩年期計畫的執行成效來重新申請。第二
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階級
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1.階梯的層級。如：「這階梯一共有幾個階級？」
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來日
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1.明日。《朱子語類．卷七一．易．離》：「今日明，來日又明。若說兩明，卻是兩個日頭。」《薛仁貴征遼事略》：「今晚寨中造雲梯數十個，來日天曉立於城下。」
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磴
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石階。宋．蘇軾〈徑山道中次韻答周長官兼贈蘇寺丞〉詩：「南望功臣山，雲外盤飛磴。」清．蔣士銓《冬青樹》第二九齣：「都認做鬼門關程途幽渺，哪知是俺上青雲梯磴逍遙。」
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殢
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1.滯留、逗留。《字彙．歹部》：「殢，滯也。」唐．羅隱〈西京崇德里居〉詩：「進乏梯媒退又難，強隨豪貴殢長安。」
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貓頭鷹博士