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風雨如磐
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磐，大石。「風雨如磐」形容風雨極大。如：「準備好了明天去郊遊，結果被這風雨如磐的天氣給打消了。」後比喻黑暗勢力的沉重壓迫。如：「值此風雨如磐之時，大家更應戮力同心，共度危難。」
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假想
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假定性的設想。[例]這本小說中的人物，出自假想和虛構，帶給讀者極大的探索空間。
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蹈湯赴火
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景帝為平息內亂，於是答應諸侯王的要求，犧牲了鼂錯。鼂錯雖然含怨而終，但他所提出的種種建議，對景帝都有極大的影響力。例如他曾對邊塞的守備提出建議，主張應用鼓勵的方式激勵將士保衛疆土，他說：「對於能固守城池及戰勝敵人者，要給予爵位以示獎賞；對於能攻陷敵方城池者，要贈予所得的財貨以增加他的財富與權勢。唯有如此，才能使將士們甘願冒著生命的危險，不顧生死的為國效忠。」後來「赴湯蹈火」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻奮不顧身，不避艱險。但也有學者以為，「赴湯蹈火」一語應源自《傅子》。據載，東漢末年豪強四起，劉表佔領了荊州，有一次他派部下韓嵩前去刺探曹操的虛實。韓嵩對劉表說：「雖赴湯蹈火，死無辭也。」表示...
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大起大落
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起伏差度極大，非常不穩定。如：「股市行情往往大起大落，讓人難以捉摸。」
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炙手之勢
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此處所列為「炙手可熱」之典故說明，提供參考。唐代宣宗時，崔鉉在朝中擔任要職，權勢極大。每次當他要做重要決策時，都會找鄭魯、楊紹復、段瓌、薛蒙一同商討，所以此四人在當時同樣也是聲名顯赫，握有權柄。於是有這樣的一段話流傳著：「炙手可熱，楊、鄭、段、薛；欲得命通，魯、紹、瓌、蒙。」這段話便是形容鄭魯等人的權勢如日中天，赤燄讓人覺得好像會燙手一樣，若是想順利推展政令，一定得先有他們的支持。「炙手可熱」就是直接摘自典源的一句成語，用來比喻地位尊貴，勢燄熾盛；亦用來比喻廣受歡迎，名聲極盛。
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補天浴日
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補天，指古代神話中女媧補天。浴日，指羲和浴日甘淵。「補天浴日」比喻力挽危厄，功勛極大。《宋史．卷三六○．列傳．趙鼎》：「浚有補天浴日之功，陛下有礪山帶河之誓。」
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左派
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法國大革命時的國民議會中，激進的或革命的代表，聚在議場左邊，後來因而通稱激進為「左派」。今則通指對現存社會經濟及政治秩序的現象，採行激進變革手段的某團體或個人。[例]這群左派分子企圖以暴動顛覆政府，引起國內人民極大的恐慌。 △左翼
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食農教育
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食農教育目錄1 1.認識食農教育1.1 1.1食和農的關係1.2 1.2食農教育的內涵2 2.食農教育的實施 1.認識食農教育 1.1食和農的關係食農是近年來因應環境惡化,所興起的議題。探討環境惡化原因有極大部分和農業有關。為了滿足消費者要以短少的金錢購買到賣相好的食材,農人們大量使用農藥和化肥,用以除蟲和縮短收成的時間,種出又大又肥美的食材。而此舉造成了消費者身體的農藥殘留和病變,也造成了土地汙染和環境物種棲地破壞。為了讓大眾能早日了解農業和飲食消費的關係,因此食農教育應運而生。 1.2食農教育的內涵 2.食農教育的實...
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沿海
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2.靠海一帶。[例]海水倒灌造成沿海居民極大的損失。
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莫之與京
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京，大。莫之與京指沒有什麼比它更大。形容極大。《左傳．莊公二十二年》：「有媯之後，將育于姜。五世其昌，並于正卿，八世之後，莫之與京。」也作「大莫與京」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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