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中華民國女童軍
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「女童軍」(Girr Scout)是一種社會組織團體，也是一種教育性的遊戲活動。創始人貝登堡(Robert Stephenson Smith Baden Powell)先生於一九一○年商請其妹安妮斯．貝登堡(Agnes Baden Powell)出面主持女童軍訓練並成立英國女童軍總會，從此女童軍運動就在英國和海外擴展。民國八年(1919)我國女童軍在上海明智女校正式成立，由張維楨女士（羅家倫夫人）擔任第一團團長，其後各地亦相繼紛紛成立，但迄無獨立之領導機構。民國十五年，中國國民黨在廣州成立全國童子軍行政組織，同時訓練男女童軍領袖。以後女童軍一直在中國童子軍總會領導之下，與童子軍共同活動及工...
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大和民族
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東亞民族之一。即日本人，主要分布在日本。由通古斯人、馬來人、漢人和朝鮮人等長期融合而成。西元前二世紀始受中國文化影響，後建立大和國，遂有大和民族之稱。歷經大化革新、明治維新，融合東西方文化，進入資本主義社會。操日語，屬阿爾泰語系，文字以漢字和假名混合使用，後又大量引進西方外來語。信仰佛教和神道教，民族服裝為和服。
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李世民
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人名。（西元598~649）唐代第二位君主，高祖李淵之次子。聰明英武，兼通文學。隋末，輔佐高祖起兵，平定四方，代隋而有天下，受封為秦王。即位後，銳意圖治，輕刑薄賦，海內昇平，世稱為「貞觀之治」。又用李勣、秦叔寶等為將，征服吐蕃、突厥，威及域外。西域各國尊為天可汗。在位二十三年，死後廟號太宗。
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蠹國殃民
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危害國家，殘害百姓。《明史．卷二一八．方從哲傳》：「代營榷稅，蠹國殃民。」也作「蠹國害民」。
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公民館（日本）
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公民館為日本社會教育設施，其設置旨在提供居民日常生活必需之資訊，協助社區居民自動自發的學習及社區活動，使其透過參加活動的過程，提高自治能力，並激發共識。
公民館制度乃一九四六年七月五日文部次官正式通告「有關公民館的設置營運」開始正式提倡者，在制度上為戰後的產物，但在構想上卻是繼承戰前之農村公會堂、鄰保館、全村學校、青年集會所等組織之做法，一方面為了戰後日本的鄉土復興，另一方面則要普及各市町村民主文化設施。 現行〔社會教育法〕係於一九四九年制定頒布，在此法今中，對於公民館的目的、工作、營運方針、審議會之設置及市町村以自治團體設立公民館，均有規定。因此，公民館為一種... |
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民俗規範
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民俗規範(folk norms)目錄1 源起2 對於班級經營的主要啟示2.1 一、選擇的功能2.2 二、抱負的調節3 關鍵字4 參考資料 源起特諾是主張選擇乃教育的主要功能的著名學者之一。1985年特諾發表了〈贊助性、競爭性流動與學校制度〉這篇論文，奕圖使用結構功能論的架構來比較英美兩國教育制度的差別。他認為兩國教育制度都嘗試著解決相同的社會問題，然而二者的做法有相當的差異。易言之，特諾認為每個社會都必須設法解決菁英份子的補充與維持非菁英份子成員之忠誠，而此種鑾生的社會問題的解決則必須透過特諾所謂的「
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新北市蘆洲區成功國民小學
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新北市蘆洲區成功國民小學是一所位在新北市蘆洲區的公立小學。創立於1988年7月1日，是蘆洲成立的第三所國民小學。於2000年時學生人數共5973人，成為當時台灣學生人數最多、全世界密度最大的國小<ref>《中國時報》2000年6月10日第18版</ref>，在2002年8月才被土城區清水國小取代<ref>全台灣最多學童 清水國小5,111人</ref>。 校歌詞：張木（第三任校長） 曲：蔡菁芳（該校教...
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民氣
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民心士氣。如：「政府力行興利除弊，民氣振奮。」《管子．內業》：「是故民氣，杲乎如登於天，杳乎如入於淵。」
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遺民
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1.遭遺棄的百姓。《左傳．閔公二年》：「衛之遺民，男女七百有三十人。」
2.改朝易代後的前朝百姓。《史記．卷三五．管蔡世家》：「於是封叔鮮於管，封叔度於蔡：二人相紂子武庚祿父，治殷遺民。」
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拉丁民族
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1.古代定居義大利半島中西部拉丁姆平原的部落民族。其先民為公元前一千年左右由歐洲大陸遷來的印歐人。使用印歐語系的拉丁語。
2.泛指受拉丁語和羅馬文化影響較深的操印歐語系語言的民族，如義大利、法蘭西、西班牙、葡萄牙等。
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貓頭鷹博士
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