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獨夫民賊
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殘暴無道，禍國殃民的人。如：「獨夫民賊，人人得而誅之。」也作「民賊獨夫」。
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護國佑民
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捍衛國家，保護人民。《孤本元明雜劇．雙林坐化．第二折》：「掃蕩妖魔神鬼怕，護國佑民萬萬紀。」
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遺民
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1.遭遺棄的百姓。《左傳．閔公二年》：「衛之遺民，男女七百有三十人。」
2.改朝易代後的前朝百姓。《史記．卷三五．管蔡世家》：「於是封叔鮮於管，封叔度於蔡：二人相紂子武庚祿父，治殷遺民。」
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國民常用字標準字體表
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教育部委託國立臺灣師範大學國文研究所研訂之標準字體表。於民國六十八年八月一日至七十一年七月公告試用，並於七十一年九月一日正式公告啟用。一共收常用國字四八○八字。
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選民
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擁有選舉權的公民。
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人民複決
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人民複決係指人民親自投票同意或否決憲法修正案，或立法機關所議決之法律草案。
人民複決權的思想源自希臘城邦之直接民主制。十八世紀，盛行盧梭(J.J. Rousseau)的「民約論」，美國麻塞諸塞州憲法首先列入「人民複決」之條文，而後為瑞士、法國採行。一七九二年法國國民議會甚至議決，凡未經人民批准之憲法，不得視為憲法。唯此時期之人民複決，多為獨裁者所濫用，以致普遍為人民所厭棄。有鑑於此，目前各國對人民複決權之運用均有明文規定與限制。以下就人民複決行使的範圍、行使的方式、行使條件的限制三方面說明： 1.行使的範圍：人民複決權之行使分為憲法案、法律案三大範疇。(1)憲法複決... |
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民安國泰
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國家太平，人民安樂。《大宋宣和遺事．元集》：「除凶去惡，長治華夷，民安國泰。」《孤本元明雜劇．曹彬下江南．第四折》：「治法調和風雨順，民安國泰賀昇平。」也作「國泰民安」。
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國民教育輔導團
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國民教育輔導團，係我國省（市）政府教育廳（局）及縣（市）政府教育局，為配合教學視導的實施而設置。團長由教育廳（局）長兼任，輔導委員則由督學、業務科專員及師範院校有關人員擔任，督學室主任（或主任督學）擔任總召集人，下設國民小學及國民中學各學科輔導小組，各學科之主任輔導員及輔導員由教育廳（局）長就各校校長及教師中，具有該學科專長者遴聘擔任，每學年遴聘一次，均為無給榮譽職。
依據﹝省市國民教育輔導團設置要點﹞及有關規定，其職責如下： 1.輔導國民中小學進行課程及教材教法等研究工作。 2.輔導國民中小學辦理教學演示及觀摩會，改進教學方法。 3... |
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暴民
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以違法或暴力行為引起社會動亂不安的人。[例]一些治安較差的國家，常見暴民在天災之後趁機打劫。
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貓頭鷹博士