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上心頭     
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心中想出對策來。如:「她一時上心頭,藉故肚痛逃脫。」也作「上心來」。
柏拉圖的人才教育     
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  希臘哲學家柏拉圖(Plato, 427~347 B.C.)是觀念主義的代表人物,也是英才教育的提倡者。他的人才教育畫主要見於〔共和國〕(Republic)和〔法律〕(Law)二篇對話錄;其中〔法律〕一書有較詳細的說明。柏拉圖的整個教育畫,是配合他所認定的三種階級,即統治者、衛士及勞動者。
  柏拉圖首先注意到幼年的教育,就是在六歲前尚未進入學校就應施與教育。這個階段的教育重視兒童的好奇心,但不必勉強教與知識,而是要用有趣的方式讓兒童吸收;用逼迫的方式是對待奴隸才用的;可是在道德教育方面,柏拉圖卻主張在三歲以後就可以體罰了。柏拉圖相當重視遊戲的重要性。遊戲不但是兒童自發的活動,...
絕戶     
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比喻策過於陰險惡毒,將使出者自招惡果,斷子絕孫。《金瓶梅》第二六回:「你也要合憑個天理,你就信著人,幹下這等絕戶。」也作「絕後」。
    
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沒有策、辦法。《三國演義》第四回:「王充得書,尋思無。」《紅樓夢》第六二回:「連司棋都氣了個倒仰,無挽回,只得罷了。」
    
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1.小謀、小方法。《三國演義》第四六回:「詭譎小,何足為奇!」
2.小總結,約略的估。如:「這些物品小為一百三十二元。」《二刻拍案驚奇》卷一○:「當真我們有得肉裡錢先折去不成?只看我略施小,不必用錢。」
3.指帳面上單頁的合,與整本合的總相對。
    
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1.生。元.關漢卿《救風塵》第三折:「釘靴雨傘為活,偷寒送暖作營生。」
2.生活用具。《清平山堂話本.簡貼和尚》:「當時隨這姑姑家去看時,家裡沒甚麼活,卻好一個房舍。」
3.女紅的俗稱。《紅樓夢》第三七回:「這絹包兒裡是姑娘上日叫我作的活,姑娘別嫌粗糙,能著用罷!」
    
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算時間,按照時間算。如:「一般的停車場,大多是時收費的。」《醒世姻緣傳》第八八回:「韋美按日供柴,時送米。」
算器     
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執行算運算的機器,由手動式變電動式再往電子式發展,目前均為電子式。而電子式也有從內儲程式的大型算機到小型簡便可放在桌上或口袋的算器的多種型式。算器有時稱桌算器,比個人電腦或筆記型電腦更小,通常不具備輸進程式功能,而係藉按鍵操作進行四則及函數運算為主的數值運算者。由於微電子技術的進步,功能大為擴充,具列印功能、語音功能、字典功能(電腦字典)內儲程式的算器出現,稱呼逐漸變為電腦(computer)或算機。
窮力竭     
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謀、力氣都已用盡了。明.梁辰魚《浣紗記》第八齣:「自家吳王夫差,追趕越國勾踐至此,不料他窮力竭,存下五千甲士,死守會稽。」《西遊記》第六六回:「那猴兒窮力竭,無處求人,斷然是送命來也。」也作「盡力窮」、「窮力極」、「窮力盡」、「窮力屈」。
美國賓州大學教授J.W. Mauchly及J.P. Eckert於1946年以真空管電路製成的電腦。為歷史上第一台電腦,長度50呎,寬30呎,重量30噸,耗電量150千瓦。使用18800個真空管,加法速度為每秒5000次,乘法速度每秒56次。
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