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學習區活動設計
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開放教育的實施是以提供幼兒環境布置及教材教具為主，學習區的安排是一重點。學習區的安排係將同一學習型態的教材教具放置在同一區，以引發幼兒該學習型態的活動。學習區的活動設計，乃是在各學習區設計適宜幼兒興趣及能力的教材教具，以使幼兒在教師不干涉的狀況下，獨立自由的展開、延續在學習區中的活動，且不會停頓。
學習區活動的主要方式，是幼兒在學習區內自動自發的展開學習活動。活動不是事先排定的，所以活動設計是教師替幼兒決定好他無法決定的事，並作好準備及引導的工作。這些設計包括： 1.單元主題：可以由教師依循幼兒的探索興趣方向而決定。 2.學習區的期望活動：為使幼兒... |
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聯合國開發計畫署
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目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考書目 定義聯合國開發計畫署(UNDP)成立於1965年，它是聯合國全球發展網絡的組織，其宗旨是協助開發中國家及地區加強經濟和社會發展，提供系統的、持續不斷地援助， 促進開發中國家的自力更生。UNDP是世界上最大的多邊技術援助機構，凡接受UNDP援助的國家，都要在該國設立一個地方辦事處，負責協調所有的聯合國技術援助項目，為政府制定國家計畫提供建議，以及檢查地區活動的開展情況。 內容說明UNDP致力於促進各國取...
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中學會考試驗計畫（大陸地區）
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「中學會考試驗計畫」指中國大陸某些省、市根據國家教育行政部門的政策試行的普通中學文化課畢業水平考試計畫；主要在高中階段試行，試行較早的地區有上海市和浙江省。
一九八三年八月十日，教育部在其發布的［關於進一步提高普通中學教育質量的幾點意見］中指出，中學畢業考試要和中學及高等學校升學考試分開進行，有條件的地方可按基本教材命題，試行初中和高中畢業會考。此後，上海市率先於一九八五年開始進行高中畢業會考試驗，浙江省於一九八八年開始進行高中畢業會考試驗。一九九○年高中畢業會考試驗計畫擴大到海南、雲南、湖南、河南、貴州和湖北等省。 一九八九年七月二十六日，國家教育委員會發布［... |
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公共法案480計畫（美國）
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美國公共法案480計畫，在美國圖書館合作館藏發展的歷史上，是屬於全國性統籌採購、分散式典藏管理的合作採購方式，主要是依採購地區和語言作為分工的依據。
事實上，公共法案480計畫最初的目的，在利用美國多餘的糧食銷售到飽受饑荒的第三世界，所得款項則用以支援圖書館採購外文資料的計畫。美國政府銷售這些食物後，換回的只是一些所謂軟性貨幣(Soft Currencies)，這種軟性貨幣，加上這些國家大都為經濟貧窮落後國家，對美國政府而言，並無實質意義。該法案於1958年修訂，將原1954年農業貿易發展暨補助法案(Agriculture Trade Development and Assi... |
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〔及早開始計畫〕（美國）
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〔及早開始計畫〕是美國在一九六五年依據一九六四年的〔經濟機會法案〕(Economic Opportunity Act of 1964)所訂定的消除貧窮工作項目之一。由於此計畫實施範圍廣闊，不僅是學前教育本身，而且計畫利用地方社區來推動，經費由聯邦補助，因此是屬於聯邦性的龐大計畫。
計畫的目標是：使參與的學齡前兒童，藉由健康和體格的改善，鼓勵其自信心、能自動自發及自我訓練；加強認知及溝通技巧；建立成功的抱負、期許；增強兒童及家庭與人相處的能力，以及提升兒童及家庭的地位和尊嚴，以促進其社會適應的能力。計畫不只協助貧窮兒童啟發潛能，為進入正式教育作準備，同時提供對貧困家庭的社會服務... |
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會計師
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受當事人或其他關係人、法院或公務機關之委託，辦理有關財務報表查核簽證、稅務簽證、企業清算、諮詢等事務的專業人員。需通過考試院「專門職業及技術人員」高等考試，需具備一定實務經驗方能執業。
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無計奈何
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無計可施，沒有法子可想。《京本通俗小說．錯斬崔寧》：「只是丈夫昨晚回來，說是無計奈何，將奴家典與他人。」也作「無可奈何」。
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計日而俟
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等待的時日已屈指可數。形容為時不遠。晉．常璩《華陽國志．卷八．大同志》：「事終無成，敗亡可計日而俟。」也作「計日而待」。
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蘇格拉底方案(歐盟教育改革計畫)
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該方案是歐盟於1994年推出的教育方案，主要信念是建立一個知識歐洲(an Europe of knowledge)，以及促進終身學習。該方案具體的目標包括：(1)在各教育階段中加強歐洲面向；(2)改進歐洲語言知識；(3)透過教育來增進合作與流動；(4)鼓勵教育創新；(5)增進各階段的教育機會均等。第一期的方案期限從1994年至1999年為止，第二期則從2000年至2006年。該方案目前由《終身學習方案》(Lifelong Learning Programme)所取代，預計執行期限為2007年至2013年。這三個期限強調的重點、參與國家、內容與預算均有差異，詳細參見下表：蘇格拉底計畫可分為三...
馬榕曼（2004）。歐洲聯盟義務教育階段教育品質之研究。國立暨南國際大學教育政策與行政碩士論文，未出版，南投縣。
Wikipedia(2010). Socrates Programme. 2010年9月18日，取自http://en.wikipedia.org/wiki/Socrates_programme |
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計畫性活動
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AEPS課程設計是採用活動本位介入法來進行教學。活動本會介入法有兩大教學特色，一是可以在單一的活動中同時進行多元的教學目標。例如:，當幼兒在進行美勞活動時，活動目標主要在練習兒童的精細動作發展技能，但老師同時可以讓該名幼兒學習發材料給其他幼兒，增強他的社會溝通能力，學習詢問其他小朋友需要的材料內容；或是認知能力，學習如何解決問題；或是數字前備技能，學習數數(數字1~10)。另一項特色是，當活動充滿挑戰與趣味時，幼兒能自己選擇所參與的活動，活動本身就提供了相當充分的學習動機與學習樂趣，不需要老師在刻意營造人為的誘因來吸引幼...
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貓頭鷹博士