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末耐何
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毫無辦法。《新唐書.卷八二.十一宗諸子傳.承天皇帝倓傳》:「帝泣下曰:『事已爾,末耐何。』」也作「沒奈何」。
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〔格楚德如何教導其子女〕
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〔格楚德如何教導其子女〕是瑞士教育家裴斯泰洛齊(Jonann Heinrich Pestalozzi, 1746~1827)的討論教育文集,於一八○一年出版。由於他的〔賢伉儷〕一書出版後反應良好,於是他再繼續撰寫有關教育的文章,取〔賢伉儷〕一書中的女主角格楚德(Gertrude)為書名,但書中卻是以第一人稱的「我」(ich, I)出現,與對方,即 「朋友」(Freund, friend)為討論的對象。直接進行教育理論與教育實際的討論,其討論的方式為書信體裁,目的在於引導母親們如何去教導他們的子女。該書是他離開「新村」(Neuhof)到「伯格道夫」(Burgdorf)辦學時教育心得的表達。<...
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幾何因數
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偵檢器開口部分或敏感部分,對於輻射源的平均立體角與總立體角之比。也稱為幾何效率(geometical efficiency)。
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幾何套合
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將不同時間、不同波譜、不同感測器所攝取同一地區的影像,依相應像點之位置及方向互相疊置的作業。不同波譜影像的幾何疊置,稱光譜套合,不同時間影像的幾何疊置稱空間套合。幾何套合的目的是為提高電腦自動分類的準確度,以應監測地物特徵變化及其他影像處理上的需要。
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立體幾何
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幾何學的分科,專就空間的點、線、面、角及其集合圖形而研究的學科。
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何氏鰩或何氏老板鯆
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Raja hollandi (Jordan et Richardson, 1909)
雄魚極限體長35~45公分,雌魚45公分。頭長為眼眶間隔之4.98~5.64倍長;第一背鰭起點至尾端之距離為全長之23.5~24.9%,尾長之44.6~46.6%;背鰭後尾長為頭長之47.4~54.3%,且一般長於第二背鰭基底長之1.5倍;兩背鰭間距通常長於第一背鰭基底長。項棘1~5枚。體盤背側均勻散佈暗斑及淡黃色點。腹側黏液孔不出現於腹部,亦不聚集形成V宇形。
台灣地區沿近海域。
底棲性,以甲殼類為主食。
可由底拖網漁獲,魚肉可供食用是頗為罕見的種類,經濟價值不高。
T0000000001--脊索動物門(Phylum Chordata)
T0000000020--脊椎動物亞門(Subphylum Vertebrata)
T0000000029--軟骨魚綱(Class Chondrichthyes),Cartilaginous Fishes
T0000000028--有頜首綱(Superclass Gnathostomata)
T0000000034--板鰓亞綱(Subclass Elasmobranchii)
T0000000073--鰩目(Order Rajiformes)
T0000000079--鰩亞目(Suborder Rajoidei)
T0000000082--鰩科或鯆科(Family Rajidae),Skates
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幾何圖形內容架構
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是利用幾何圖形方式來代表文件內容中每個基本物件所代表的意涵。
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葛瑞斯何夫數
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在熱邊界層中,當考慮自然對流時,由於計量受重力及流體熱脹冷縮之影響而產生之浮力,與黏性力之比值為一無因次量,此一無因次量即為葛瑞斯何夫數,被定義為:
此處gx為沿x軸方向之重力加速度;β為流體之膨脹係數;T0為垂直平板之表面溫度;T∞為邊界層外之流體溫度;v為流體之運動黏度;而x則為座標原點(通常為重直平板之底部)至某一特定點之座標值,由是 即為該特定點之葛瑞斯何夫數。 此外,在管流中之自然對流問題,常以管之直徑定義之,如 ,其中ΔT為管之出入口處流體之溫度差;D為管之直徑,其餘各項定義同前。 吾人常以整個平板之葛瑞斯何夫... |
衛星大地測量幾何法
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僅研討測站與衛星間幾何關係,並不涉及衛星軌道而決定大地測量資料之衛星大地測量技術。
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幾何模式
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藉著確定幾何形狀及其空間布置來產生電腦模型。使用電腦能夠構造各種複雜的幾何模型,這些模型可以是原先存在的物體,也可以是尚不存在的物件,例如在電腦輔助設計中正在被設計的元件。
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貓頭鷹博士