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店鋪
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商店。[例]這條街有很多販賣兒童用品的店鋪。
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問題導向學習模式(Problem-based_Learning_Model)
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為以問題作為學習與教學的起點，二則是使學習者在問題解決的過程中能學 到知識。問題導向學習的實施模式有很多種，首先是問題導向學習之先驅 Barrow認為問題導向學習之學習過程可分為五階段，依次為1.問題分析階段 (problem analysis stage)：學習者分成小組並分派一位催化者，且呈現問題，並產生初步之解決概念，進而確認出學習議題，2.資料蒐集階段 (information gathering stage)：開始自我導向學習，學習者必須蒐集相關之資料，3.綜合階段 (synthesis stage)：學習者再...
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有名無實
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類似的用法，說明一個英明的君主，能善用人才，百官各司其職，讓國家長治久安。但是一個昏庸的君主，雖然有很多的臣子，但都不能各司其職，因此國家無法得到治理。像這樣的君主，可說是「有人主之名而無其實」，亦是「有名無實」的意思。後來「有名無實」這句成語就從這裡演變而出，用來指虛有其名而無實際內容。
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補償作用
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補其所短」。例如，視障成為頂尖的鋼琴演奏家，為得是向眾人宣告他對自己感到驕傲並不自卑。補償作用的方式很多，例如改以其他成功的領域代替或培養出其他較好的特質、希望透過其他方面的長處和優點表現自我、或改從事有機會成功的活動等等。在此作用中，個體經由強調所想要的特質來掩飾自我的弱點，或為了補償在此領域遭遇的挫折欲改由另個領域求其滿足，因此運用加倍的努力與恆心，專注致力於該目標或事業，期待獲得好的成就表現，彌補其真實或想像中的缺陷與不足。補償作用又可進一步分為直接補償（Direct Compensation）與間接補償（Indi...
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豹
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當擅長爬樹，常常會把捕捉到的獵物拖到樹上，防止吃腐肉的動物將食物偷走。豹也相當強壯，可以舉起比自己重很多的獵物。(註2) 雪豹雪豹生活在六千公尺高的深山裡，因此牠們生活在喜亞拉雅山脈海拔較高的地方。雪豹的皮毛是灰色，非常柔軟且厚實。牠的尾巴也非常長，長到可以將身體圍起來，這樣可以用來保暖。雪豹在白天覓食，襲擊各種野生動物和家畜，例如野生綿羊、土撥鼠和鹿，牠們也常吃農場上的家禽，因此常被獵殺。此外，雪豹的皮毛相當珍貴，因此獵人非常愛獵殺雪豹。我們幾乎很難知道，野生雪豹還剩下多少，目前就估計，總共可能只剩下五千隻。(註1) ...
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垃圾桶理論
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如目前失業問題，顯示我們的勞資雙方與國家經濟甚至教育體系都有有問題，但我們尚無較佳的解決方案。再則，很多社會、政治、經濟、教育的問題，也不是有了方案就真的能解決問題。大學多元入學方案是一套解決方案，企圖解決現行大學聯招的一些問題，但是不是真的能解決大學聯招現存的問題，會不會衍生出新的問題，則尚待觀察。 3.決策參與者（Stream from Participants）決策參與者的重要性，前面已有提及。要注意的是，決策參與者不必然是一群在某時某地開會和參與討論的人員或官員，有可能學術界、輿論界、民間團體、乃至一般老百姓，也...
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棗
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1.植物名。鼠李科棗屬，包括「酸棗」、「棗」、「無刺棗」、「印度棗」等一群栽培棗屬樹種之混稱。大灌木或喬木。枝傾垂有刺，葉互生，卵形或長橢圓形，邊緣具細鈍鋸齒。花小，黃綠色。所結核果也稱為「棗」，橙黃或暗紅色，橢圓形，可食。種類很多，主要產於亞洲熱帶地區及歐洲南部。參見「酸棗」條。
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成千上萬
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形容數量很多。如：「這場演唱會吸引了成千上萬的人前來觀賞。」也作「成千累萬」、「成千論萬」、「成千成萬」。
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反省性思考
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開放和批判的心胸，認清其價值加以調適以符合班級的需要，並不時修正其決定和判斷。「反思」這個詞的意思在很多的理論者、研究者或師資培育者間的定義並不一致，它可以簡單的是指深思熟慮和有目地的方式思考；也可以較高層次的深思熟慮的思考某事，並運用從中擷取來的知識已改進實作為目的。Dewey認為反省是「在探究方法上態度和技巧的融合」，強調將思考想法變成反省性行動的轉換時，老師應該保持開放(open-mindedness)、負責(responsibility)和全心投入(whole-heartedness)的態度。這是反省行動的先決條...
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柿
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植物名。柿樹科柿樹屬，落葉喬木。幹高達十公尺以上，小枝被短毛。葉闊橢圓形或倒卵形，互生。花單性，腋生，雄花三朵組成聚散花序，雌花單生，花冠壺形，四裂，黃綠色。開淡黃色花。果實也稱為「柿」，球形或扁球形，具宿存增大之萼片，熟時橙黃或橙紅色，可供食用，或製為柿餅。品種很多。
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貓頭鷹博士