:::
共 300 筆資料,
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式:
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
國立台東高商
瀏覽人次:0
收藏人次:0
(含資源班一班),計1152人(原住民學生有254人)。 教學設備各項設備,逐年改善與充實,設有語言教室二間,資訊大樓、實習大樓、圖書館、體育館、學生活動中心、視聽教室、飲料與調酒教室、客房教室設備完善、齊全。 社團活動為充實學生休間生活,共成立31個社團。學生依自己之興趣、性向選 擇參加,每社團均聘請...
|
肢體障礙兒童的教育安置
瀏覽人次:0
收藏人次:0
稱混合教育,即輕度肢體障礙兒童與肢體健全的兒童一起上課,學校行政單位依無障礙環境的理念,給予安排班級教室的地點,以及提供各種設備。 關鍵字中文關鍵字: 肢體障礙兒童的教育安置、特殊學校、資源班英文關鍵字: Educational placement of children with physical disabilities、Special Schools、Resource Class 參考資料黃志成、王麗美、高嘉慧著。特殊教育,2003年4月,頁123-125,楊智文化事業股份有限公司。
|
王金選
瀏覽人次:0
收藏人次:0
創作觀點願把更多美好、有趣的事物與經驗,寫或畫下來與大朋友、小朋友分享。 連結參考網站:王金選漫畫教室 http://www.comicart.com.tw/main/7/73-1.htm
|
蜷川實花
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1 「第41回 岡山市芸術祭公式プログラム「LOVE PLANET-愛の惑星-」展 」[旧出石小学校教室]2004.01 「HARAJUKU COLLABO.APARTMENT 2004」[ラフォーレミュージアム]2004.04 「夢みるタカラヅカ展[サントリーミュージアム天保山]/2004.07[東京オペラシティアートギャラリー]2004.04 「THEドラえもん展」[秋田市立美術館他]2005.09 「庭園植物記展」[東京都庭園美術館]2006.10 「たからもの-写真と言の葉」[横浜市民ギャラリーあざみ野]2006...
|
定向及行動訓練
瀏覽人次:0
收藏人次:0
練盲人在行動時有一種心理空間地圖,然後才可以循此線索有效地運動。例如在學校上課,視覺障礙學生從未看過教室,所以必須在教室裡到處走走摸摸,以了解教室的空間方位,才好在教室裡活動。基本上視覺障礙幼兒會爬,走以後就須做在家中的定向訓練,如到陽台、廚房、客廳、廁所、房間的方位等,更大一點的視障兒童就要有戶外的定...
|
萬華區西門國民小學
瀏覽人次:0
收藏人次:0
八十九年九月成立弦樂團。16.民國八十九年八月成立視覺障礙班一班。17.民國九十二年九月設置感覺統合教室、籃球場、游泳池SPA。18.民國九十二年二月設置班班有電話內線系統。19.民國九十二年八月更新教室公佈欄及增設教室遮陽窗簾。20.民國九十二年九月實施行動輔具教學實驗計畫。21.民國九十三年三月設置校史室、西門藝廊。22.民國九十三年九月成立小蝦米手鼓樂團。23.民國九十...
|
白板
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.一種用白色顏料製成的黑板。以白板筆代替粉筆書寫。[例]學校教室自從換了白板後,不再有粉筆灰四處飛揚的情形了。 △非黑板
|
課堂
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.教室。
|
醫學模式
瀏覽人次:0
收藏人次:0
普通班級,如視障、聽障、多重障礙或嚴重腦性麻痺等先天生理缺陷學生,其學習常藉助許多專業輔助器材,普通教室無法勝任,這些學生較適宜在配有特殊學習設備專屬學校學習,如啟明、啟聰、啟智學校等。(二)診斷—處方的教學診斷—處方的教學(diagnostic-prescriptive teaching)導因於「性向與處理交互作用模式」(aptitude×treatment interactions; ATIs),配合不同性向之兒童,而採取合適之教學方法。在多元智慧理論模式中,應採取的評量是多元動態評量,以單一學習模式來評量學生,只能...
|
社會關係層次
瀏覽人次:0
收藏人次:0
社會關係層次(levels of social relationships)觀點中層認為,教室環境的功能如何要看幼兒對學校環境中的情況和人、事反應關係型態而定。大約有三種層次的運作:1. 生存層次(survivor):不願改變以求安定和適應目前環境,因此行為表現較固定,遇到環境中的新要求或挑戰時就加以忽略。2. 適應層次(adjustment):開始學習去了解環境中別人對他的期望並做適當的反應,此時會比較依賴權威,想依照別人的要求去做。3. 面對層次(encounter):較不那麼在意安全和確定性,產生了由被動變主動的內...
|
曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞:
|
貓頭鷹博士