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中途學校     
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民銜接正規學校的一種過渡性教育方案。 政府作為為協助家庭變故、嚴重適應困難、行為偏差、中途輟學或需要特別保護之學生、從事性交易之兒童及青少年順利接受教育,教育部從2000年開始規劃多元型態的中介教育措施,陸續協助縣市政府成立各類型的中途學校。目前提供的教育方案,包括家庭病故及中輟學生復學就讀之班級或學校,以及為安置從事性交易之兒童或少年之中途學校。基於教育機會均等的教育理念,因家庭臨時變故而無法繼續接受正規教育的兒童,政府確實有必要提供另類的教育方案,讓他們能繼續接受教育,並順利銜接正規教育。有關中輟學生方面,一方面基於...
泰山北斗     
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泰山為五嶽之首,北斗星為眾星中最明亮之星。泰山北斗比喻在學術界或藝術界具有特別崇高聲望,受人景仰的人。[例]陳教授一生專研《紅樓夢》,成就無人能及,真可稱得上是紅學界的泰山北斗。
廖輝英     
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,從廖輝英的小說裡,可以充分感受到她對現代社會的了解和對人情世故的嫻熟,這樣的寫作風格表現在散文中,特別給人一份世事練達的感覺。 著作*小說《油麻菜籽》《窗口的女人》《今夜微雨》《落塵》《不歸路》《輾轉紅蓮》《盲點》《女人香》《焰火情挑》《相逢一笑宮前町》《絕唱》《藍色第五季》《朝顏》《都市候鳥》《你是我的回憶》《歲月的眼睛》《在秋天道別》《你是我今生的守候》《木棉花與滿山紅》《月影》《紅塵再續》《愛與寂寞散步》《愛情良民》《卸妝》*散文《製作多情》《談情》《說愛》《自己的舞台》《心靈曠野》《咫尺到天涯》《淡品人生》《兩...
玫瑰     
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經常被用作為花冠、慶祝用之裝飾等。 莖有玫瑰的莖隨品種而有不同,部分品種莖為直立,有些則為藤蔓性。除特別栽植者外,普遍玫瑰的莖上皆帶刺。 葉玫瑰之葉為單一或奇數的羽狀複葉,互生,帶刺且具托葉,葉邊緣具細鋸齒。 花玫瑰花朵一般著生於短枝上,花瓣數眾多,且花色繽紛,包含紅、橙、黃、紫、白、粉紅、深紅等色系,以及複色系和複輪系等。(註2) 果實玫瑰花謝後則結肥大的紅色果實。 參考書目註1:行政院衛生署中醫藥委員會,《臺灣藥用植物資源名錄》,92年10月,頁236。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,...
心亂如麻     
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目錄1 1.出處2 2.語譯3 3.故事內容4 4.相似、相反詞4.1 相似詞4.2 相反詞5 5.例句 1.出處  元•王實甫《西廂記》第一本第二折金聖歎批:“此其心亂如麻可知也。” 2.語譯  心裏亂得象一團亂麻。形容心裏非常煩亂。 3.故事內容  某鄉有一戶人家望子成龍,特別聘了一位名師到家裏來受讀,他每天早上必定要學生背出前一日所教的課文,即使到了新婚之日也不例外。  這天,正是這個學生大喜之日,家門外鑼鼓喧天,吵得學生心亂如麻,精神無法集中,背不出課文來。 這位名師也不管新娘子的花轎即將到來,令學生跪於門外捧著...
灌輸     
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種研究途徑,此詞在觀念上的衝突,匯集在方法、內容和意圖等三方面。1. 方法:某些學者認為灌輸乃是一種特別的教學方法,其特徵是:教師專制,不大允許學生討論或發問;教學內容以某種方式反覆練習;對於兒童施加恐嚇等等。這種教學方法乃是一種不合理性的方法。2. 內容:某些學者贊成內容的規準。大部分的學者對於內容的規準通常加上一向限制,及灌輸必定涉及信念的傳授。內容的其他限制,則各家所見不一。有些主張任何信念的傳授都是灌輸;有些認為可疑或錯誤的信念的傳授才算灌輸;有些則表示教條式的信念的傳授始可稱為灌輸。內容的傳授,除了信念可稱灌輸...
蜘蛛     
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也非常強,每畝稻田中可有幾萬隻之多,因此成為消滅田間害蟲的好幫手。(註2) 惡毒的蜘蛛發情的雌蜘蛛用特別的氣味吸引公蜘蛛的到來,在進行交配後,雌蜘蛛便會對熊蜘蛛咬上一口,此時雄蜘蛛變成了雌蜘蛛的美味佳餚。(註2) 蜘蛛的敵人會吃蜘蛛的敵人很多,像是青蛙、壁虎、鳥等,而其中專門以蜘蛛為食的就是蛛蜂。珠峰會將針刺進蜘蛛身體中,麻痺蜘蛛後,送回蜂巢並在牠身上產卵,接著就用這隻活蜘蛛的身體當作食物,養育孵出的小蛛蜂。(註1) 不結網的蜘蛛說到蜘蛛,大家一定都會想到結網的蜘蛛,但事實上,蜘蛛類有一半以上的種類都是不結網的蜘蛛,牠們...
賈誼     
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了,他早年寫的〈六術〉、〈道德說〉中,在對「道」的解釋上是有唯心成分的。三、是政治思想。這方面的內容特別值得強調,因為實際是賈誼在探索和回答如何使封建制度更加完善的根本問題。賈誼主張建立一個嚴格而又十分明確的等級制度,他比作是「天子如堂,群臣如陛,眾庶如地」。為了維護這個等級制度,賈誼更多的是強調德治教化、民為邦本,而最重要的是實行禮教。禮教包括兩方面內容,一方面,通過禮教來明尊卑,別上下,「禮者,所以固國家,定社稷,使君無失其民者也。主主臣臣,禮之正也;威德在君,禮之分也;尊卑大小,強弱有位,禮之數也」。另一方面,禮就...
蝴蝶     
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蝶與數字蝶有親緣關係。(註2) 黑麥金斑蝶黑麥金斑蝶又被稱作是王蝶,牠們是昆蟲中著名的旅行家。其中最特別的是牠們因為食用馬利筋等植物吸取毒汁儲存在體內,所以當牠們的色彩不起作用時,牠們就會與敵人同歸於盡。(註2) 菜粉蝶菜粉蝶是生命力最旺盛,數量最多的蝴蝶物種之一。在各大洲都有這種蝴蝶的足跡。(註2) 賞蝶好去處(註1)台灣的氣候非常適合蝴蝶生長,尤其是夏天更是彩翼紛飛,有不少賞蝶的好去處。1. 陽明山蝴蝶花廊。2. 知本森林遊樂園區。3. 富源蝴蝶谷。4. 中部橫貫公路。5. 社頂自然公園。 關鍵字中文關鍵字: 蝴蝶英...
個別化教育計畫     
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。提供學校教育人員與家長溝通的機會,並共同參與兒童的學習規畫。 個別化教育計畫擬定的程序接受轉介申請特別項目的評估﹝視需要而定﹞家長同意評估家長同意書簽字資料的收集教室內的觀察普通班教師觀察特殊教師或診斷測驗者,或相關人員觀察測驗學業成就測驗性向測驗認知/知覺/統整測驗特殊的視知覺缺陷其他會診診斷﹝決定是否接受特殊教育﹞核心小組人員包括父母、本人、教師、測驗人員、社會工作者。通知IEP會議IEP會議人員應包括父母、教師、測驗人員、學生本人、社會工作者、學校行政人員及其他有關人員。特殊教育服務的項目教育安置通知學校有關的單...
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