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雷驤     
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目錄1 生平2 文學創作3 作品列表3.1 小說、散文4 評論 生平   雷驤,1939年生於上海。籍貫安徽省五河縣。省立臺北師範學院藝術科畢業,為當代著名作家、畫家及紀錄片工作者。曾任小學老師、電視節目製作人,現專事創作。曾獲行政院新聞局長特別獎、電視金鐘獎、中國時報小說推薦獎,並經常受邀擔任文學藝術創作比賽評審。  長年從事美學教育工作,現任教於文山社區大學及台北藝術大學。  著有:《愛染五葉》、《文學漂鳥》、《雷驤極短篇》、《悲情布拉姆斯》、《繪日記》、《西張東望》、《晃動》、《行旅畫帖》、《捷運觀測站》、《隨筆...
課程評鑑     
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程評鑑的途徑 就「課程評鑑」的文獻初探而言,西方世界的英美等國家皆已經發展出許多「課程評鑑」的途徑,特別是美國評鑑大師泰勒將「評鑑」定義由評量擴大為「目標達成的程度」,並且強調課程目標在課程評鑑上的重要性,此種以目標為依據的「目標模式」課程評鑑途徑,以達成課程的學習目標程度作為判斷學校效能的規準,並且具體地指出某一層面的學校課程改革方案,可以進一步改善,以改變可欲的學生行為組型。 (二)課程評鑑的人員角色 從課程評鑑的人員角色的觀點出發,課程評鑑也可以分為「科層體制式的評鑑」、「專業自律式的評鑑」、「民主多元式的評鑑」...
乾燥     
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缺乏水分。[例]冬天時空氣乾燥,容易發生火災,所以要特別小心。
情境領導理論     
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情境領導理論(situational leadership theory)情境領導理論是由賀賽和布蘭查德所倡導。目錄1 理論主要意義2 理論主要構念3 關鍵字4 參考資料 理論主要意義賀賽和布蘭查德認為領導效能將隨領導情境之不同而有別,特別是強調領導型式與部屬的成熟度須做妥當的調適,才能獲致最大的領導效能。換句話說,情境領導理論強調;隨著部屬成熟程度的變化不同,有效領導所需的「工作導向行為」和「關係導向行為」之強調,亦即隨著不同。 理論主要構念賀賽和布蘭查德認為情境領導理論之主要構念,包括領導行為、情境因素和領導效能三方...
鍬形蟲     
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鍬形蟲顏色鮮亮、是帶著金屬光澤的甲蟲,主要都分物在澳洲北部的雨林中。2. 智利長牙鍬形蟲:這種雄蟲有特別向外延伸的大顎,用來與其他雄蟲打架。 鞘翅目甲蟲是昆蟲中最大的一類,種類繁多,目前知道的種類約有35萬種,小到0.25公厘的羽狀翅甲蟲,大到16公分長的巨型甲蟲。甲蟲遍及世界各地,從乾旱的沙漠到熱帶雨林,都有牠們的身影。(註1)1. 甲蟲已完全變態的方式生長,幼蟲和成蟲吃的食物都不一樣,這樣一來可以防止食物不足的問題,大大的提高存活率。(註2)2. 甲蟲前翅變成堅硬的甲殼,很像盔甲一樣帶在身上,可以保護身體。(註2) ...
太空衣構造     
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目錄1 太空衣(space suit)1.1 材質及作用1.2 每一層都重要的太空衣1.3 太空食物1.4 關鍵字1.5 參考書目 太空衣(space suit)太空衣(space suit)當太空人飛行在太空工作時,為了保護人體不受到輻射、極度的冷熱與壓力的傷害,都必須穿著特別製作的厚重太空衣(space suit)。太空衣主要是能夠保持氣壓,還要能調節溫度及供給氧氣,另外還必須具備 撕不破、撞不壞、不漏氣等條件。<註2> 材質及作用太空人穿的太空衣是平滑有光澤的乳白色,採用防熱的玻璃纖維製造,才能反射太陽...
乘法教學     
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倍數計算時,對於學生較為簡單,因此則可介紹九九乘法表,讓學生熟悉2到9的乘法關係,另外,也可運用一些特別的教材,來引起學生的興趣。舉例而言,對於3X2可以變化為2X2+1X2,即便為4+2等等的數字遊戲,另外當計算9X3時,可以看成10X3-1X3,也學習更快的計算方式。 認識乘法計算首先乘法可區分為被乘數與乘數兩種,因此需教導學詩兩者之間的意義,並且區別與加法減法間的不同。舉例而言,2+3與3+2的意義是相同的,但2X3與3X2卻隱含的不同的涵義。 應用問題當瞭解基本的乘法計算後,則可配合日常生活中的例子融入學習當中,...
國立三重商工     
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能力。(二)升學與就業並重,建立職業學校學生的尊嚴是本校的辦學理念;針對政府開闢技職體系的升學管道,特別加強學生升學輔導,並配合國家證照制度之推行積極加強學生技能訓練,以提高技術士證照的取得。(三)推動商業自動化將商業實務與電腦結合,儲備商業自動化人才。(四)協助高級中等學校身心障礙學生發展一技之長,增進生活自理能力。(五)使具備職業、社會與個人適應能力,藉以闡揚有教無類之精神。(六)配合教育改革政策,順應社區人士及家長的需求,發展精緻化高職教育,培育優秀的技職人才。(七)本校為全國體育重點發展學校,培育女子田徑隊、足球...
文化不利     
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  文化貧乏,是指貧困家庭子女由於文化環境貧困而失去在學校可能發展的機會。此理論認為這些貧困家庭,特別是一些勞工階級及少數民族家庭的子女,不僅物質環境貧困,文化環境如父母及鄰居的語言習慣、價值觀、態度、知識、習性等,也有不利影響,是他們學業表現欠佳的主要原因。   此理論盛行於一九六○及一九七○年代。由此影響美國於一九六○年代開始了由聯邦政府撥出經費的〔及早教育方案〕(Headstart Program),以協助貧困家庭子女有提前接受教育的機會,使他們在進入小學就讀時,其文化不利狀況會有所改善。英國也於同一時期實施〔教...
秋老虎     
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比喻立秋後仍然炎熱的天氣,稱為「秋老虎」。如:「今年秋老虎發威,過了八月半,白天最高溫竟然還飆到三十六度!」
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