:::
共 1687 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
截取直徑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
微粒收集設備對特定粒徑的微粒之收集效率為50%時，該微粒的粒徑稱為截取直徑。對一般微粒收集設備而言，粒徑愈大，收集效率也愈高，所以微粒粒徑大於截取直徑時，其收集效率也大於50%。截取直徑是控制設備及操作條件的指標，而不是用來指出微粒的粒徑範圍。對某一粒徑的粒子而言，其收集效率與其截取直徑的比例有關，通常的表示法是以粒子粒徑／截取直徑為橫座標，而以收集效率為縱座標繪出關係曲線。以旋風集塵器為例，Lapple的經驗式如下：
η＝l/(l+(d50/d)2) 其中η＝為粒徑d的收集效率，d50＝截取直徑。 |
|
直尺
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一種呈扁平而筆直的長條形工具，用來測量長度或劃直線。
|
|
直捷了當
瀏覽人次:0
收藏人次:0
形容做事或說話乾淨俐落，毫不拐彎抹角。《通俗常言疏證．文事．直捷了當》引《病玉緣》劇：「不如待俺自救這小姐出險，一直送到俺的甥兒那邊，豈不直捷了當呢？」也作「直接了當」、「直截了當」。
|
|
司直
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職官名：(1)漢置，佐理丞相檢舉不法官吏。東漢時改屬司徒，北魏後沿置，掌理糾察或復勘訟獄等事。(2)唐置，為東宮官屬，職掌糾劾宮寮和率府之兵。
|
|
直鏈烷基磺酸鹽
瀏覽人次:0
收藏人次:0
為陰離子性界面活性劑之一，其分子式為CH3(CH2)xCH(CH2)yCH3其中x+y=9, X, y≧0。在過去烷基苯磺酸(Alkyl Benzene Sulfonate，ABS)大多由丙烯與烷基的聚合物所衍生，碳原子數平均為12個，且有很多支鏈；目前，這些物質多由一般石蠟（直鏈）製造，烷鏈上無支鏈，苯環主要接在第二級碳原子上，通常記為LAS，線性烷基的部分可為正烷基或異烷基（支鏈僅在末端），但碳數為C10或較長些。由丙烯衍生的烷基苯磺酸則不易被生物分解，因有支鏈形成，且苯基是接連在第三級碳原子上。由然無法分解ABS，故經生物處理後仍然存在，會污染地面及地下水源，並產生泡沫；而LAS在好...
|
|
說話直接教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「說話直接教學法」是一種以語言學習為中心，直接以目標語言作為工具語言的語言教學法，就是用國語來解說和傳授國語，用英語來教英語，用法語來教法語的方法，其名稱是相對於間接法，即翻譯教學法的。
語言學家認為語言的形成，是由外在的語音和內在的意義聯結，組成語詞和語句，而這種語音和語意的聯結，是經由長年累月的習慣累積而成。根據此種語言的本質，直接教學法的倡導者主張：在語言學習的過程中，聯結的次數出現越多，越有助於此種習慣的養成。因此，學習某一種語言時，當即以此種語言本身為媒介，去除其他翻譯語的干擾，如此聽的機會多，則自然熟悉語彙，無形中就增加了發表的能力與速度，這是最接近於語言學習的自... |
|
廉直
瀏覽人次:0
收藏人次:0
廉潔正直。《漢書．卷八八．儒林傳．嚴彭祖》：「以高第入為左馮翊，遷太子太傅，廉直不事權貴。」《三國演義》第七三回：「趙累為人忠誠廉直，若用此人，萬無一失。」
|
|
直接補助學校（英國）
瀏覽人次:0
收藏人次:0
直接補助學校是英國先前一種不由地方教育當局(LEAs)維持，而直接從中央教育科學部(DES)接受補助的中等教育學校。第一所直接補助學校是在一九二六年設立，之後的直接補助學校中有半數以上是文法中學(grammar schools)。原先規劃直接補助學校是作為公立學校系統和獨立學校系統之間的橋樑。文法中學接受補助的條件是至少需有四分之一的學生名額保留給地方上清寒家庭的小學優秀畢業生，他們的學費由每個學校的管理委員會(governing bodies)或地方教育局支付。如果地方教育局還需增加地方小學畢業生名額，學校管理委員會也必須配合再空出百分之二十五的名額。除這些學生外，其他學生須繳納學費，學...
|
|
直入
瀏覽人次:0
收藏人次:0
直接進入。《三國演義》第三回：「何進昂然直入，至嘉德殿門，張讓、段珪迎出。」
|
|
垂直[於]
瀏覽人次:0
收藏人次:0
直線的垂直：
兩直線相交且其交角為90度時，稱此兩直線互相垂直。線與平面的垂直： 設一直線l 與一平面M只有一個交點P，若在平面M上過點P的每一直線都與直線l垂直時，則稱直線l與平面M垂直。平面與平面的垂直： 設兩平面M與N相交於一直線l，在平面M上作一直線t 與直線l 垂直，若直線t與平面N垂直，則稱平面M與N互相垂直。例如長方體相鄰的兩面互相垂直。 |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士