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均勻     
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  結構表面承受的外力是均勻一致的分佈狀況者謂之,一般應以單位面積上承受的法線方向的外力為正;就理想化的結構而言,因假設是中心線面對稱,故只就其沿軸向分佈表之,此時均勻載可以軸向單位長度上的均勻分佈載表之;其值是一個常數。
    
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游泳。《西遊記》第三八回:「那獃子撲通的一個沒頭蹲,丟了鐵棒,便就水。」
縣費擔教職員(日本)     
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  日本之市町村立小學校及中學校教職員的薪酬,通常由都道府縣擔。由都道府縣擔薪酬的市町村立學校教職員,即稱為縣費擔教職員。
  縣費擔之教職員,係由都道府縣教育委員會任命。惟任命之前,都道府縣教育委員會應先參酌市町村教育委員會的意見,而市町村教育委員會的意見,則應參考市町村教育長的意見始予提出。市町村立學校校長亦得向市町村教育委員會提出有關所屬縣費擔教職員之任免與遷調的意見。
  縣費擔教職員的員額,由都道府縣制定條例予以規定。至於各市町村立學校所有的縣費擔教職員人數,則由都道府縣在前述條例規定範圍內,參酌市町村教育委員會之意見後決定。
容許     
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  一個結構物或載物體(如卡車、船舶等)在設計上均有設定的載限制,在此限制內,結構物或載物體皆尚能維持其設計之性能,此種載,稱之為容許載。
週次     
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  作用於材料或結構物之載,分靜態及動態兩大類,動態載與時間有關。若動態載函數為一週期性者,稱之為週次載,如圖所示。
  圖中Pa為週次載之幅度,T為週期。材料承受週次載下,雖然其幅度在彈性範圍內,經過若干週次後,仍然會產生裂縫延伸直至破壞,稱之為疲勞破壞。
回饋電路     
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指一種線路,其部分輸出做為該線路的輸入,且由其輸入反轉其輸出因而具自動限制或校正處理能力者,如□溫控制的暖氣系統。參【正回饋電路】(positive feedback circuit; PFC)。
    
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對不起國家。《文明小史》第一七回:「朝廷化了千萬金錢,設立海軍,甲午一役,未及交綏,遽爾一敗塗地,推原禍始,不能不追咎合肥之國太甚。」
    
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失敗。《敦煌變文集新書.卷二.佛說阿彌陀經講經文》:「墮之逃,先現於前;似此因由,我定輸失。」
營養荷量     
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  是指每天供給每單位生物或微生物體所需營養源的供應量,如碳、氮、磷、硫、鐵……等。對於特定的生物或微生物在培養過程中會有不同的營養需求,例如活性污泥培養時之營養需求比率為BOD:N:P:S:Fe = 100:10~5:1:1:0.5。廢水處理中之食物—微生物比(F/M ratio)是每天有機污染物的供應量和微生物量的比率,亦可稱為有機荷。
校長責制(大陸地區)     
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  校長責制係指大陸地區學校內部的一種領導管理體制。校長由政府任命,對外代表學校,對內全面領導和責學校的教育、教學、科學研究和行政管理工作,行使最高行政領導權,對學校工作進行決策,是學校的法人代表。它的內涵包括:校長全面責,黨組織保證監督,教職工民主管理。其中校長責是核心。
  一九四九年後首先在高等學校實行校長責制。一九五○年八月十四日,教育部正式頒布〔高等學校暫行規程〕,規定:「大學及專科學校採取校(院)長責制。」並規定校長的五項職責:代表學校;領導全校(院)一切教學、研究及行政事宜;領導全校(院)教師、學生、職員、工警的政治學習;任免教師、職員、工警;批准校(院)務...
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