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稱兄道弟
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朋友間以兄弟相稱，表示關係親密。《官場現形記》第一二回：「見了同事周老爺一班人，格外顯得殷勤，稱兄道弟，好不熱鬧。」《宦海》第一五回：「你不必多講什麼兄弟不兄弟，哪一個和你稱兄道弟？你知道這裡是什麼地方？」
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班級經營準則
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。教師在班級經營中可以運用各種行為改變技術，作為調整偏差行為的因應措施。在此方面，教師必須明確地界定哪些行為是獎賞的標準，哪些行為是懲罰的依據，如此學生的行為才有依循的標準。教師可以隨時提醒學生的良好行為，並且指出違規的行為作為警惕。獎善懲惡以收增強效果，最佳的策略為「揚善於公堂、規過於私室」，如此才能收到獎懲的效果。教師班級經營能力不是天生的，必須靠後天培養。班級經營只有愛心或只擁有一袋的小技巧（abagoftricks）是不足夠的。有效的班級經...
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聽能訓練
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器，教師說出各種擬聲語，令幼兒聽辨。例如：把「狗」或「牛」的圖片或玩具放在兒童面前，問：「汪汪叫的是哪一張（個）？」，「姆－姆－叫的是哪一張（個）？」令幼兒猜是哪一個。開始練習先選擇一音節或二音節比較容易分辨，而且是幼兒較為熟悉的聲音為宜。下一個階段就是辨音。把構成語彙的語音（如爸爸的ㄅ，及媽媽的ㄇ）反覆若干次，除用助聽器外，也可以用麥克風。辨音之外，也要同時辨別ㄅ和ㄆ的字形...
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大翅鯨
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目錄1 大翅鯨1.1 【龐大的身軀】1.2 【飛躍的大食怪】1.3 【為了求偶而唱】1.4 *資料來源* 大翅鯨 【龐大的身軀】蘭嶼有句俗諺：「大鯨魚一來，飛魚群就跟著來。」大鯨魚到底是哪種鯨魚？其實牠就是大翅鯨。大翅鯨是世界上第五大的鯨魚，出生時就有五公尺長，長大後可以到十五公尺，比一輛公車還長！而牠出生時重達兩公噸，長大後體重更可達到三十公噸重。大翅鯨的背部呈黑或暗灰色，有著美麗的背鰭，胸鰭的長度大約有五公尺，上面還有節瘤。每隻大翅鯨尾鰭的黑白斑紋都不相同，就像人的指紋，這也是大翅鯨與其他經於最大的不同。 【飛躍的大...
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樣子
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4.表示約略的用語。如：「那個人我好像在哪裡見過的樣子。」
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膀胱
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目錄1 膀胱 urinary bladder1.1 膀胱在哪裡1.2 儲尿量1.3 排尿運動1.4 為什麼女性比較常上廁所1.5 為什麼長大後就不會尿床1.6 關鍵字1.7 參考書目 膀胱 urinary bladder 膀胱在哪裡腎臟不間斷的一點一滴的製造出尿液經由尿管運送到膀胱儲存，到一定的量時就會產生尿意，讓人體自動去上廁所。膀胱位於身體外也能觸碰到的恥骨正後方，膀胱壁具有伸縮性，主體由平滑肌膚所構成，具有一拉長就發揮收縮力量的性質，一收縮就...
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過時不候
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超過時間即不等候。如：「晚上八點見，過時不候，你可準時些哪！」
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那些
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詢問事物數量的疑問詞。如：「你到底讀了那些書？」也作「哪些」。
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憂鬱症
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。低自尊心和自暴自棄或者歪曲的認識可能與抑鬱有關。抑鬱在篤信宗教的人身上更不容易發生並且更容易消除。哪些因素造成了抑鬱或者對抑鬱造成影響還不是很清楚，但是在患者糾正了他們的思維模式之後通常心境與自尊心都會改善。美國心理學家Aaron T. Beck於20世紀60年代發展了現在被稱為抑鬱的認知模式的理論。他主張三個觀念引起了抑鬱：認知三合一模式——關於自己，關於周圍世界，關於自己的未來的消極認知；反覆的消極認知模式或圖式；歪曲的信息處理。根據這些原理，他發展了系統化的治療方法——認知行為療法。根據美國心理學家 Martin...
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行為改變模式
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001）。行為學派認為在必要情境下才能實行懲罰，只能偶爾使用且需審慎，在懲罰前，需明確告知學生過錯在哪裡，儘量使用剝奪其權利（下課時間、遊戲時間等）的懲罰，少用體罰（郭明德，2001）。 （三）優、缺點 對教師而言，行為改變模式的優點是，不管運用在何種年紀的學生身上，都易於施行而且效果顯著，對學生而言，行為的標準一致、持續及明確，學生清楚知道標準為何，容易遵循；但缺點是，當酬賞終止時，預期行為也可能終止，此模式的主要控制者在老師，因此，無法培養學生的自我管理能力（陳木金，1999）。 關鍵字中文關鍵字：行為改變模式英文...
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貓頭鷹博士