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領角鴞     
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山區發現他的蹤跡,是典型的鄉土鳥類。 面臨問題由於傳統迷信領角鴞具有藥性,常被捕捉入藥;在公路上也可常見到被車撞死的個體。<註2及註4> 離人類居住環境最近的貓頭鷹領角鴞廣佈在台灣山區,牠常在每個夜晚鳴叫,單調且洪亮的聲音是在黑夜中尋找他最好的線索,辨音定好方位之後投以燈光,領角鴞就會因他紅色的雙眼而暴露行蹤;而如果模仿牠的聲音,牠會因為好奇而共鳴回應,如循聲移動到發生處讓牠發現是異類假造之後,就會換發出"給"的急促串音發出抗議的警戒聲。<註3> 關鍵字中文關鍵字:領角鴞英文關鍵字:Collare...
儲存裝置     
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儲存裝置是用於儲存訊息的裝置或裝置。通常是將訊息數位化後再以利用電、磁或光學等方式的媒體加以儲存。常見的儲存裝置有: 利用電能方式儲存訊息的裝置如:各式記憶體,如各式隨機存取記憶體(RAM)、唯讀記憶體(ROM)等 利用磁能方式儲存訊息的裝置如:硬碟、軟碟、磁帶、磁芯記憶體、磁泡記憶體 利用光學方式儲存訊息的裝置如:CD或DVD 利用磁光方式儲存訊息的裝置如:MO(磁光碟) 利用其他實體物如紙卡、紙帶等儲存訊息的裝置如:打孔卡、打孔帶等具體驅動裝置的例子如: 磁帶機 (magnetic tape machine) 軟磁...
質粒體     
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過多澱粉顆粒而形成澱粉體,但在澱粉消耗後又可恢復葉綠體的功能。[註四] 雜色體在老化葉片或成熟果實中常見。葉綠體內葉綠素分解後,若有葉黃素或胡蘿蔔素的累積則會形成色素體。色素體內的色素常形成結晶沉澱物。[註五] 參考書目[註一] William G. Hopkins, Norman P.A. Huner,《植物生理學》 p16,偉明圖書有限公司,2006.5 編譯者徐善德、廖玉婉[註二] 易希道,《植物生理學》 p79,國立編譯館,1966.4。[註三] William G. Hopkins, Norman P.A. H...
五節芒     
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節芒通常廣泛分布於亞洲熱帶、溫帶等地區台灣分布情形:五節芒在台灣多生長於中、低海拔的山部至平野地區,常見在向陽的山坡地、溪邊、荒地等群集而生用途:庭園美化、防風定砂、水土保持及藥用等 介紹禾本科(Gramineae)芒屬(Miscanthus)的五節芒,一般被歸類為多年生的草本植物,其性偏好高溫、濕潤至略乾旱、向陽的環境,而適合其生長的溫度則大約落在攝氏二十度至三十度之間,生性強健的五節芒,一般為粗放,具有耐熱、耐旱性,可耐貧瘠,亦可抗風、抗病蟲害、汙染等。五節芒通常廣泛分布於亞洲熱帶、溫帶等地區,而其在台灣則多生長於中...
川芎     
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植物名。繖(ㄙㄢˇ)形科芎藭(ㄑㄩㄥˊ)屬,多年生草本。高約二尺,葉似水芹,為羽狀複葉,秋天開白花,果實為橢圓形。根可入藥,有調經、活血、潤燥、止痛等療效。因多產於四川,故稱為「川芎」。[例]川芎是中藥處方中常見的一味藥劑。 △芎藭
    
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化學元素。符號為Hg。金屬元素之一,在常溫下呈銀白色液態,有毒性。內聚力很強,化學性質不活潑。可用來製造鏡子、溫度計、血壓計、水銀燈等。[例]紅汞水中含有汞的成分,是日常生活中常見的消毒藥。 △水銀
紅山椒鳥     
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六十隻成群在樹冠層飛翔。昆蟲是他們的主食,會在樹枝的末梢空中定點鼓翼飛啄葉上的昆蟲,在台灣為中低海拔常見的留鳥。 別名由來羽色艷麗的紅山椒鳥在台灣早期被稱之為"五色鳥",偶爾會貼著樹幹尋找樹皮底下的昆蟲,這種覓食舉動酷似小啄木。而在清朝所撰寫的噶瑪蘭廳志中更是將紅山椒鳥的飛行姿態與輕量鳴叫聲形容的十分微妙,所以又有人稱他們為"戲班仔鳥"。<註3> 面臨問題經常在晨間出沒活動的紅山椒鳥雌雄羽色明顯不一樣,雄鳥鮮明的紅色與雌鳥亮眼的黃色讓他們在樹林間十分惹眼。<註4>但就是因為羽色鮮艷美麗,在早期常被...
鬱金香     
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花鬱金香之花期在一至四月,其花單朵頂生,花葶高25~30公分左右,而花冠呈短杯狀,花瓣則為倒卵形,常見的花色則有紅、白、黃、橙、紫、粉紅及各式鑲嵌、鑲邊或斑紋等。其花有單、重瓣及卷瓣之分。 果鬱金香結蒴果,呈卵圓形,其內種子多,呈扁平形狀。(註2) 參考書目註1:林登.霍桑,鬱金香與其他球根花卉,貓頭鷹出版,2009。註2:吳淑芬(1995),《花的奇妙世界:四季花語錄160則》,臺北市:綠生活國際股份有限公司,頁34-35。 關鍵字中文關鍵字:鬱金香英文關鍵字:Tulipa Linn.
資源教室類型原則     
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類別/多類別和不分類別三種形式;單一類別類型指資源教室方案只固定對某一障礙類別學生提供特殊教育服務,常見有聽覺障礙資源班、學習障礙資源班或自閉症資源班等。跨類別形式則是資源教室方案不只服務單一類別的身心障礙學生,而是包含好幾個特殊教育需求相似的類別學生,例如:同時可以協助學習障礙、智能障礙、肢體障礙和身體病弱等學生,但是仍必須在某些學校的資源班內設有服務出現率較低的身心障礙學生,例如:語言障礙、視覺障礙、嚴重情緒障礙等。不分類別資源教室方案即是要服務所有身心障礙類別的學生,滿足所有身心障礙類別學生的不同特殊教育需求。單一...
工尺譜     
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一種中國記錄樂譜的方法。約產生於隋唐時代,由管樂器的指法記號逐漸演變而來。常見者用上、尺、工、凡、合、四、乙,依次記寫七聲。也稱為「笛色譜」、「管色譜」。
我是貓頭鷹博士,
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